<h2>L&auml;roplanens syfte samt elevens f&ouml;rm&aring;gor:</h2>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Undervisning:</h2>
<p><span style="line-height: 18.7199993133545px;">&nbsp;</span></p>
<ul>
<li>h&ouml;gl&auml;sning av l&auml;rare</li>
<li>diskutera</li>
<li>se p&aring; film</li>
<li>arbeta enskilt</li>
<li>arbeta tillsammans med andra</li>
<li>skapa</li>
<li>f&auml;ltstudier</li>
</ul>
<h2>Konkreta m&aring;l:</h2>
<p>Du ska kunna:&nbsp;</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">beskriva hur naturen f&ouml;r&auml;ndras under v&aring;ren</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">namnet p&aring; 5 v&aring;rblommor</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">rita n&aring;gra v&aring;rblommor</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">ber&auml;tta om blommans delar (r&ouml;tter, stj&auml;lk, foderblad, kronblad, pistill, st&aring;ndare, m&auml;rke och knapp)</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">redog&ouml;ra f&ouml;r varf&ouml;r tr&auml;den blir gr&ouml;na igen</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">namnen p&aring; minst 4 tr&auml;d och veta hur deras knoppar ser ut.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">ber&auml;tta om varf&ouml;r flyttf&aring;glarna kommer tillbaka till Sverige</span></li>
<li><span style="line-height: 21.5999984741211px;">namnet p&aring; mins 4 flyttf&aring;glar</span></li>
<li><span style="line-height: 21.5999984741211px;">ber&auml;tta om fj&auml;rilens livscykel</span></li>
<li><span style="line-height: 21.5999984741211px;">ber&auml;tta om grodans livscykel</span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Bild

NO (år 1-3)

Svenska

En pedagogisk planering av våren som arbetsområde. 

Preliminär mall för utvärdering och test v12

Tema våren

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

Våren,vårens djur och växter

Matriser i planeringen

Uppgifter