LM FRIPP - SPA

SPA på alla avdelningar. Tillsammans med fritidspersonalen ska varje avdelning ansvara för att planera och utföra en spa-aktivitet.

Ladugårdsmarkens SPA

F-klass: Ryggmassage med massagebollar
1:an: Handmassage
2:an: Flätor och nagelsalong
3:an: Yoga

Tillsammans med pedagogerna väljer varje grupp en aktivitet som de vill ansvara för. Eleverna får sedan hjälp att planera och strukturera verksamheten och sedan genomför eleverna det. 

Syfte:

• gemensamt besluta, planera och hålla i en aktivitet på avdelningen
• erbjuda eleverna en meningsfull fritid
• utveckla elevernas känsla för samhörighet, solidaritet och ansvar för alla grupper och avdelningar på fritids
• olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.
• främja elevernas harmoniska utveckling.

Mål:

Se kopplingar nedan.

Förståelse:

• förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.
• Hur gemensamma beslut kan fattas
• Omsorg om den enskildes välbefinnande

Förmågor:

• känsla för samhörighet, solidaritet och ansvar
• förmåga och vilja till ansvar och inflytande över den sociala, kulturella och fysiska skolmiljön.

Utvärdering

Hur ser vi lärandet?

• Delaktighet
• Oro blir trygghet, nyfikenhet och lugn/harmoni
• samtal både mellan elever och mellan elev och pedagog
• ökat självförtroende
• ansvarskänsla, samarbete

Hur utvärderar vi?

• Samtalar med grupperna och jämför
• Våra observationer

Läroplansmål

Läroplan

• har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,
• främja elevernas förmåga och vilja till ansvar och inflytande över den sociala, kulturella och fysiska skolmiljön.
• svara för att alla elever får ett reellt inflytande på arbetssätt, arbetsformer och undervisningens innehåll samt se till att detta inflytande ökar med stigande ålder och mognad,
• tillsammans med eleverna planera och utvärdera undervisningen, och

Centralt innehåll

• Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.
• Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.
• Livsstilens betydelse för hälsan, till exempel hur kost, sömn och balansen mellan fysisk aktivitet och vila påverkar det psykiska och fysiska välbefinnandet.