<h2>1A. M&Aring;L I L&Auml;ROPLANENS KAPITEL 1 &amp; 2</h2>
Vi kommer jobba mot f&ouml;ljande m&aring;l i l&auml;roplanens kapitel 1 &amp; 2:
<ul>
<li>kan anv&auml;nda det svenska spr&aring;ket i tal och skrift p&aring; ett rikt och nyanserat s&auml;tt,&nbsp;</li>
<li>kan l&auml;ra, utforska och arbeta b&aring;de sj&auml;lvst&auml;ndigt och tillsammans med andra och k&auml;nna tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga,&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;</li>
<li>tar ett personligt ansvar f&ouml;r sina studier och sin arbetsmilj&ouml;&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>1B. F&Ouml;RM&Aring;GOR</h2>
&nbsp;Vi kommer arbeta mot f&ouml;ljande f&ouml;rm&aring;gor i kursplanen:
<ul>
<li>formulera sig och kommunicera i tal och skrift,</li>
<li>anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang</li>
</ul>
<h2>2A. UNDERVISNING</h2>
I det h&auml;r arbetsomr&aring;det kommer du f&aring; undervisning om (centralt inneh&aring;ll):
<ul>
<li>Muntliga presentationer och muntligt ber&auml;ttande f&ouml;r olika mottagare, om &auml;mnen</li>
<li>h&auml;mtade fr&aring;n vardag och skola. St&ouml;dord, bilder, digitala medier och verktyg samt</li>
<li>andra hj&auml;lpmedel f&ouml;r att planera och genomf&ouml;ra en muntlig presentation. Hur</li>
<li>gester och kroppsspr&aring;k kan p&aring;verka en presentation.</li>
</ul>
Detta betyder:
<ul>
<li>Tips om hur man pratar inf&ouml;r en publik</li>
<li>Hur f&ouml;rbereder du ett tal, st&ouml;dord, punkter etc</li>
<li>Hur &auml;r man som publik?</li>
</ul>
<h2>2B. F&Ouml;RSLAG P&Aring; ARBETSS&Auml;TT</h2>
<ul>
<li>Genomg&aring;ng av olika tips hur man talar inf&ouml;r publik</li>
<li>Egen f&ouml;rberedelse i skolan&nbsp;&nbsp;</li>
<li>&Ouml;va p&aring; ditt framf&ouml;rande&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<h2>3. BED&Ouml;MNING</h2>
Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>Formulera dig i tal</li>
<li>Anpassa spr&aring;ket till mottagaren&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga genom:
<ul>
<li>Hur - Du pratar inf&ouml;r en mindre grupp</li>
<li>N&auml;r&nbsp;- Vid det tillf&auml;lle du h&aring;ller ditt tal&nbsp;</li>
<li>Vem&nbsp;- Magnus eller Jerker</li>
<li>Formativ bed&ouml;mning&nbsp;- Du f&aring;r &aring;terkoppling direkt hur det gick</li>
</ul>
&nbsp;
Exempel p&aring; bed&ouml;mning:
Ta fram och visa upp exempel p&aring; elevarbeten som motsvarar t ex de olika kunskapsniv&aring;erna, s&aring; eleverna f&aring;r en bild av vad som f&ouml;rv&auml;ntas.
&nbsp;

Svenska

Kopiera mallen och gör din egen planering. Kopplat till önskade ämnen.
TA BORT DEN HÄR TEXTEN SOM VISAS I SKOLBANKEN.

Svenska - tala - år 4 Östra skolan 17/18

Matriser i planeringen

Uppgifter