<h2>Syfte</h2>
<p>Du ska utveckla f&ouml;rm&aring;gan att&nbsp;arbeta p&aring; ett systematiskt unders&ouml;kande s&auml;tt.</p>
<p><span style="text-decoration: underline;">Du kommer att tr&auml;na p&aring;</span></p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;" data-mce-mark="1">att genomf&ouml;ra experiment/f&ouml;rs&ouml;k/unders&ouml;kningar</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;" data-mce-mark="1">att dokumentera dina unders&ouml;kningar.</span></li>
<li>att delta i diskussioner och j&auml;mf&ouml;relser.</li>
<li>begrepp f&ouml;r att kunna delta i diskussioner och resonemang som r&ouml;r &auml;mnet.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p><br />Vi arbetar med balansera och v&auml;ga b&aring;de med kropp och huvud. Vi kommer arbeta mycket praktiskt med experiment och ha m&aring;nga diskussioner tillsammans. <br />Du kommer f&aring; arbeta enskilt, &nbsp;i par och i grupp.<br />Vi kommer &ouml;va p&aring; att formulera f&ouml;ruts&auml;gelser, arbeta praktiskt f&ouml;r att testa oss fram till resultat. Dessutom kommer vi att diskutera&nbsp;resultaten med varandra. Vi kommer&nbsp;dokumentera resultaten b&aring;de gemensamt och enskilt.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du kommer f&aring; m&ouml;jlighet att visa vad du kan under arbetets g&aring;ng. D&aring; vi formar f&ouml;ruts&auml;gelser, experimenterar och dokumenterar. Du kommer f&aring; g&ouml;ra det i arbetsparet eller gruppen men ocks&aring; under genomg&aring;ngar och samlingar. Det finns ocks&aring; m&ouml;jlighet att visa vad du kan utomhus.</p>
<p>Du kommer bed&ouml;mas i ditt samarbete med andra och&nbsp; hur du kan ge och ta instruktioner. Du kommer ocks&aring; bed&ouml;mas hur du anv&auml;nder aktuella begrepp f&ouml;r att f&ouml;rklara under samtalen.</p>
<p>Vi kommer &auml;ven titta p&aring; dina uppskattningar, hur du genomf&ouml;r unders&ouml;kningen samt hur du dokumenterar resultaten. Ditt deltagande i diskussioner b&aring;de med mig och i gruppen kommer &auml;ven det att bed&ouml;mas.</p>

Fysik

Matematik

NO (år 1-3)

Svenska

Du får träna ditt sätt att undersöka och träna på att förstå mer av balans, jämvikt och vikt. Du får även utveckla ditt sätt att berätta om hur de är lika och olika.

NTA- balansera och väga

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Eleven kan även använda och ge exempel på enkla proportionella samband i elevnära situationera. 

 Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet. 

 Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget. 

 Eleven kan dessutom vid olika slag av undersökningar i välkända situationer avläsa och skapa enkla tabeller och diagram för att sortera och redovisa resultat. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Balansera och väga - Aspebodaskolan åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter