Metod/inneh&aring;ll
Vi ska titta efter v&aring;rtecken i naturen under v&aring;ra skogsvistelser i tv&auml;rgrupper en g&aring;ng i veckan. D&aring; vi har en fantastisk uteg&aring;rd med naturen inp&aring; knuten kan vi &auml;ven f&ouml;lja vad som sker i naturen dagligen vid utevistelse.
Vi kommer att titta efter v&aring;rblommor, l&ouml;vsprickning, insekter och andra sm&aring;kryp men ocks&aring; f&aring;glar och andra djur.
I skogen f&ouml;ljer vi vad som h&auml;nder i myrstacken.
Genom att vi har best&auml;llt fj&auml;rilspuppor kan vi f&ouml;lja fj&auml;rilens livscykel.
Barnen kommer att f&aring; s&aring; blomfr&ouml; och f&ouml;lja vad som v&auml;xer upp.
Vi kommer att sjunga passande s&aring;nger, l&auml;sa sagor och faktab&ouml;cker, flano-sagor, se enkla filmer, m&aring;la, pyssla och mycket mer.
Genom anteckningar, fotografering och att filma kommer vi att dokumentera det vi g&ouml;r. Vi kommer synligg&ouml;ra barnens alster p&aring; avdelningen samt p&aring; Unikum i avdelningens blogg och p&aring; det enskilda barnets l&auml;rlogg.
&nbsp;

ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

Våren

Matriser i planeringen

Uppgifter