<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Under solros-temat kommer vi jobba med den kommunikativa f&ouml;rm&aring;gan, analysf&ouml;rm&aring;gan samt begreppsf&ouml;rm&aring;gan, detta genom att:</p>
<ul>
<li>L&auml;sa och lyssna p&aring; texter om solrosen</li>
<li>Skriva egna faktatexter om solrosen</li>
<li>F&ouml;lja instruktioner kring hur solrosen ska planteras och sk&ouml;tas om</li>
<li>J&auml;mf&ouml;ra solrosen med tv&aring; valfria blommor genom ett VENN-diagram</li>
<li>Tr&auml;na begrepp som h&ouml;r till biologin och v&auml;xternas livscykel</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Jag kommer bed&ouml;ma dessa f&ouml;rm&aring;gor genom att:</p>
<ul>
<li>Observera hur du deltar i samtal och j&auml;mf&ouml;relser</li>
<li>L&auml;sa dina texter om solrosen och dess livscykel</li>
<li>Hur v&auml;l du kan anv&auml;nda begreppen som vi jobbar med&nbsp;</li>
<li>Hur du f&ouml;ljer instruktioner som du f&aring;r</li>
</ul>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>Arbetss&auml;tt och undervisning, vi kommer:</p>
<ul>
<li>jobba enskilt/par/grupp samt i helklass</li>
<li>l&auml;sa texter</li>
<li>lyssna p&aring; genomg&aring;ngar</li>
<li>skriva faktatexter</li>
<li>jobba med begrepp s&aring; som (stj&auml;lk, kronblad, fr&ouml;, rot, foderblad m.m.)&nbsp;</li>
<li>jobba med hur solrosens livscykel g&aring;r till&nbsp;</li>
<li>plantera egna solrosor och f&ouml;lja deras resa</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Svenska

Bild

Gällande version from läsåret 2012/2013 för Falkenbergs kommunala skolor.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

söka information från olika källor och värdera dessa.

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dessutom kan eleven presentera sina bilder med <em>viss anpassning</em> till syfte och sammanhang. 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

Solrosor

Matriser i planeringen

Uppgifter