Teknik - Åk 9 - tekniska system

Ett tekniskt system är flera tekniska saker som tillsammans blir något. Ett bra exempel är en musikanläggning där cd-spelare, förstärkare och högtalare behövs för att anläggningen ska kunna fungera.

Er uppgift är nu att undersöka och beskriva ett tekniskt system, fast det ska var lite större än en musikanläggning.

Målet med undervisningen är att du ska utveckla kunskaper om…

Efter avslutat arbetsområde skall du:

• ha kunskap om olika element i ett tekniskt system;
• ha kunskap om växelspelet mellan mänskliga behov och teknik; 
• ha kunskap om hur tekniken påverkar naturen och samhället. 

I detta arbetsområde innebär det att du ska…

Att arbeta efter:

1. Välj ut ett tekniskt system och förklara med enkla ord hur systemet fungerar. Redogör kort för bakgrunden. Vilken drivkraft låg bakom uppfinningen och systemets utveckling
   (t.ex. förändringar i naturen, ekonomiska vinningar, krig, nyfikenhet och nöje, slump, mm).
2. Beskriv vilka delar ingår i systemet och sambanden dem emellan, vad de
   olika delsystemen har för funktion, hur de används. Finns det några alternativ lösningar?
3. Hur såg det ut för människan innan ditt valda system uppfanns? Hur har det tekniska systemet påverkat naturen, människan och samhället?
4. Hur har systemet utvecklats sedan det uppfanns?
5. Beskriv och resonera kring de olika effekterna som ditt system hade/har på
   miljön, ge exempel på både positiva och negativa sidor av påverkan och eventuella förändringar och förbättringar.
   Många av frågorna kan man inte hitta direkt svar på i litteraturen och andra källor,
   utan dem måste man fundera och resonera fram.

Redovisning:

• Arbetet skall utföras enskilt eller i grupp, med 2 (-3) personer i varje grupp.
• Ni kan göra en FILM eller MUNTLIG REDOVISNING med Power Point (eller något likande)
• Redovisning kommer att ske VECKA 20.

Bedömningen grundas efter din förmåga att...

• analysera för- och nackdelar när det gäller teknikens effekter på natur, samhälle och individens livsvillkor.
• identifiera, undersöka och med egna ord förklara några tekniska system genom att ange de ingående komponenternas funktioner och inbördes relationer.
• föra resonemang kring hur tekniska system i samhället förändrats över tid och visar då på drivkrafter för teknikutvecklingen
• föra resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olika konsekvenser för individ, samhälle och miljö.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Hur komponenter och delsystem samverkar i ett större system, till exempel vid produktion och distribution av elektricitet.
• Tekniska lösningar inom kommunikations- och informationsteknik för utbyte av information, till exempel datorer, internet och mobiltelefoni.
• Internet och andra globala tekniska system. Systemens fördelar, risker och begränsningar.
• Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmateriel.