Helsingborg, staden och stadsdelarna

Helsingborg staden och stadsdelarna är ett arbetsområde där ni dels kommer att studera hur en stad är uppbyggd dels se närmare på en stadsdel i Helsingborg.

Mål och syfte

Undervisningen i ämnet geografi ska syfta till att...

• eleverna utvecklar kunskaper om geografiska förhållanden samt utvecklar en geografisk referensram  
• utveckla kunskaper om, och kunna göra jämförelser mellan, olika platser och levnadsvillkor.
• hur människa, samhälle och natur samspelar.
• göra geografiska analyser av omvärlden och att presentera resultaten med hjälp av geografiska begrepp.

Undervisningens innehåll

I detta projekt kommer ni tillsammans att undersöka en stadsdel i Helsingborg. Ni kommer att göra en tidning som redovisas för klassen.  

Ni kommer att vara indelade i grupper om ca fyra personer som tillsammans kommer arbeta fram en utställning redovisning. En person kommer att utses till gruppledare.

Det som ska ingå i er utställning/ presentation är...

• Historisk över stadsdelen. Hur har stadsdelen vuxit fram? Vilka vika förändringar har skett? 
• Redovisning av ert besök med intervjuer om bebyggelsen, kan vara en eller flera. Där ska industrier, bostadsområden, kommunikationer, infrastruktur samt arkitektur ingå.
• Presentation och analys av socioekonomisk statistik. Varför ser det ut som det gör? 
• En presentation av hur stadsdelen kan se ut 2035 - Hur har stadsdelen förändrats jämfört med idag?
• Egna bilder från stadsdelen som illustrerar era presentationer
• Kartor som beskriver er stadsdel, om möjligt tematiska kartor.
• Statistik till er presentation och utställning
• En reflektion över ert område

Ni skall minst göra presentera en egen del, sedan kan ni dela upp jobbet vem som göra vad.

I geografi kommer ni att fördjupa er i en tilldelad stadsdel där ni analyserar området med hjälp av geografiska begrepp. 

Frågeställning i Geografi

I geografi kommer vi att ta upp begreppet stadsplanering. Vi kommer med Helsingborg som

utgångspunkt studera hur en stad är uppbyggd. Ni kommer att få fördjupa er i ett område.

 Hur har stadsdelen vuxit fram? Beskriv några viktiga drag i stadsdelens historia.

 Vilka boendeformer finns (ägande, bostadsrätt och hyresrätt) Vilka tankar ligger bakom planeringen och arkitekturen?

 Vad är utmärkande för stadsdelen (exempelvis miljonprogramsområde, gammalt fiskeläge, villaförort)

 Vad är speciellt för er stadsdel? (exempelvis annorlunda miljonprogram därför att)

 Hur är infrastrukturen i och runt er stadsdel? El, vatten, avlopp, fjärrvärme, stadsnät mm. Hur tar sig människor till skola och arbetsplatser? 

 Vilka hållbarhetsfrågor tror ni är särskilt viktiga för Er stadsdel? 

 Hur är stadsdelen uppbyggd? Bostädernas placering i förhållande till service, grönområden, bil- och cykelvägar.

 Hur upplevs tryggheten i området? Vilka åtgärder görs för att minska otryggheten? 

 Hur tror vi att stadsdelen kommer att se ut 2035 när det gäller infrastruktur,industrier, bostäder, handel, fritid och trygghet? 

Ni kommer att använda Helsingborgs stads statistik för att dels förstå mer om förhållandena i

olika stadsdelar. Dels för att förstå och använda Geografiska Informations System, GIS för att dra slutsatser.

Stadsdelar 

 

• Drottninghög

• Närlunda

• Söder

• Mariastaden

• Dalhem

• Tågaborg

• Husensjö

• Ödåkra

• Råå

• Elineberg

Gruppindelning

Presenteras v.16

Detta kommer bedömas

I grupper ska ni göra en utställning och en presentation om den stadsdel i Helsingborg som er grupp får tilldelad. Stadsdelarna lottas ut.

Följande ska finnas med i er presentation - utställning:

• Bilder och kartor som förtydligar 
• demografisk statistik
• socioekonomisk statistik
• karta/or över infrastruktur
• information om skola- barnomsorg
• handel och service
• rekreationsområden, fritidsaktiviteter 
• historia

Tidsplan

Arbetsområdet startar tisdag 24 april vecka 17 men en genomgång av stadens och stadsdelarnas utveckling sedan förra sekelskiftet. Andra lektionen innehåller genomgångar och övningar av demografisk och socioekonomisk statistik samt GIS.  I övrigt korta genomgångar och arbete i grupperna. På förmiddagen fram till lunch 15 maj får ni tid att besöka bostadsområdena i grupperna för att fotografera, intervjua och bilda er en uppfattning om området.     

Arbetsområdet avslutas med utställning och muntliga presentationer i helklass (geografi/ teknink) tisdagen 29 maj samt en heldags cykelexkursion i Helsingborg torsdagen 7 juni, vecka 23.