<h2>Mall</h2>
Pedagogisk planering f&ouml;r fritidshemmet
Datum: _________2018 - 05 - 03______________
&nbsp;
Omr&aring;de: Utomhusvistelse, fysisk aktivitet,&nbsp;
&nbsp;VARF&Ouml;R?
Vilken koppling &auml;r det till &ouml;vergripande m&aring;l med f&ouml;rankring i LGR 11 och/eller i andra styrdokument ?
___________________________________________________________________
__________
<h5 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Lekar, fysiska aktiviteter och utevistelse</h5>
<div id="collapse2711222244" class="content collapse toggler in">
<ul class="points" style="margin-top: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-left: 0px;">
<li id="pointl_2711222245" class="point innahall " data-id="2711222245">&nbsp;<a id="point_a_2711222245" style="word-wrap: break-word; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=3508658146" data-pointid="2711222245">Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.</a></li>
<li id="pointl_2711222246" class="point innahall highlighted" style="border-color: #bae4b3; background: #edf8e9;" data-id="2711222246">&nbsp;<a id="point_a_2711222246" style="word-wrap: break-word; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=3508658146" data-pointid="2711222246">Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika &aring;rstider och i olika v&auml;der.</a></li>
<li id="pointl_2711222247" class="point innahall " data-id="2711222247">&nbsp;<a id="point_a_2711222247" style="word-wrap: break-word; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=3508658146" data-pointid="2711222247">Utevistelse under olika &aring;rstider, samt n&auml;rmilj&ouml;ns m&ouml;jligheter till vistelse i naturen och p&aring; andra platser f&ouml;r fysisk aktivitet och naturupplevelser.</a></li>
<li id="pointl_2711222248" class="point innahall highlighted" style="border-color: #bae4b3; background: #edf8e9;" data-id="2711222248">&nbsp;<a id="point_a_2711222248" style="word-wrap: break-word; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=3508658146" data-pointid="2711222248">S&auml;kerhet och h&auml;nsyn till milj&ouml; och andra m&auml;nniskor vid vistelse i olika naturmilj&ouml;er. R&auml;ttigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansr&auml;tten.</a></li>
<li id="pointl_2711222249" class="point innahall " style="border-color: #bae4b3; cursor: pointer;" data-id="2711222249">&nbsp;<a id="point_a_2711222249" style="word-wrap: break-word; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=3508658146" data-pointid="2711222249">Livsstilens betydelse f&ouml;r h&auml;lsan, till exempel hur kost, s&ouml;mn och balansen mellan fysisk aktivitet och vila p&aring;verkar det psykiska och fysiska v&auml;lbefinnandet.</a></li>
</ul>
</div>
________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_____________________________________________
&nbsp;
Konkret/konkreta m&aring;l. Vilka resultat vill vi se hos barnen? Vad ska de ha
utvecklat/l&auml;rt sig?
____________________________________________________________________
____Utveckla samarbete i grupp. F&aring; en grundl&auml;ggande f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur eld funkar och dess historiska betydelse. F&ouml;rst&aring; och kunna s&auml;tta in elden i betydelsen f&ouml;r m&auml;nniskans utveckling._______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_____________________________________________________
&nbsp;
VAD? Vad kommer det att handla om? Tema/projektomr&aring;de eller n&aring;got fr&aring;n kursplaner:
___________________________________________________________________
__Tema utomhusvistelse, fysisk aktivitet, friluftsliv_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________
&nbsp;
HUR? Arbetss&auml;tt/metod:
___________________________________________________________________
_______Vara ute och g&ouml;ra eld. Barnen skall f&aring; vara med och elda enligt learning by doingprincipen. &Auml;ven prata om brands&auml;kerhet&nbsp; och hur man sl&auml;cker elden b&auml;st i olika situationer.____________________________________________________________
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_____________________________________________
&nbsp;
DOKUMENTATION P&aring; vilket s&auml;tt? Vad vill vi visa?
___________________________________________________________________
_______Bilder och text. F&ouml;rs&ouml;ka att visa p&aring;g&aring;ende process._________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________
&nbsp;
UTV&Auml;RDERING Vem, vad och hur?
___________________________________________________________________
_____Se nedan______________________________________________________________
__________________________________________________________________
___________________________
&nbsp;
N&Auml;R? Tidsplanering, utv&auml;rdering och reflektion
___________________________________________________________________
______________Fem tillf&auml;llen under VT -18 fram till skolavslutningen.____________________________________________________
_____Kort reflektion sker efter varje grupptillf&auml;lle och utv&auml;rdering n&auml;r alla fem g&aring;ngerna &auml;r avklarade.______________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________

Om du vill kan du välja en beskrivande trevlig text här. Du kan även välja en bild tillsammans med din text. 
Glöm ej att radera denna text.

Orientera sig i närmiljön och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer. Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.

ELD!

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll (3)

Matriser i planeringen

Uppgifter