<h2>Detta vill vi utveckla</h2>
<p>Barnens f&ouml;rm&aring;ga att bry sig och visa omsorg om varandra.</p>
<p>- Visa h&auml;nsyn till varandra.</p>
<p>- Lyssna p&aring; varandra.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring; h&auml;r ska det g&aring; till</h2>
<p>Vi som pedagoger ska uppm&auml;rksamma det goda samspelet som uppst&aring;r spontant mellan barnen och ge positiv respons p&aring; detta.</p>
<p>N&auml;rvarande pedagoger som finns till hands d&auml;r det h&auml;nder. Vi delar barngruppen i mindre grupper s&aring; mycket de g&aring;r.</p>
<p>Erbjuda st&ouml;d utifr&aring;n barnens mognad&nbsp;i konflikthantering.</p>
<p>Arbeta med v&aring;r l&auml;rmilj&ouml; s&aring; att den fungerar som ett st&ouml;d f&ouml;r ett bra samspel i gruppen.</p>
<p>Promenader: Som p&aring; ett naturligt s&auml;tt skapar&nbsp;relationer vid olika situationer som uppst&aring;r. Uppmuntrar till gemensamma intressen och samspel.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring; h&auml;r ska vi synligg&ouml;ra utvecklingen</h2>
<p>Vi ska finnas n&auml;rvarande och ge omedelbar respons p&aring; det goda samspelet i barngruppen. P&aring; s&aring; vis vill vi lyfta utvecklingen f&ouml;r barnen och skapa positiva k&auml;nslor hos barnet och sprida ett positivt&nbsp;handlingss&auml;tt i barngruppen.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur blev det?</h2>
<p>Barnen har visat ett stort intresse f&ouml;r f&aring;glar och detta har vi uppmuntrat bland annat genom promenader i v&aring;rt n&auml;romr&aring;de. Vid promenaderna finns det m&aring;nga tillf&auml;llen till diskussioner och m&ouml;jligheter till samspel i form av olika gemensamma uppt&auml;ckter som intresserar barnen. Barnen hittar n&aring;got intressant och fler blir intresserade vilket leder till diskussioner och fr&aring;gor.</p>
<p>Vi har ocks&aring; skapat en del tillsammans s&aring;som f&aring;glar till ett gemensamt tr&auml;d. Under skapandets g&aring;ng uppst&aring;r det m&aring;nga m&ouml;jligheter till diskussioner. Det tr&auml;nas ocks&aring; turtagning d&aring; man ibland m&aring;ste v&auml;nta p&aring; sin tur om man beh&ouml;ver hj&auml;lp med n&aring;got.</p>
<p>Vid barnens lek finns vi med och uppm&auml;rksammar hur de l&ouml;ser konflikter. Vi ger positiv respons p&aring; barnens goda samspel f&ouml;r att uppmuntra till ett fortsatt positivt s&auml;tt.</p>
<p>Sjunga har vi gjort en hel del, barnen uppskattar detta och alla h&auml;nger med p&aring; sitt vis.</p>
<p>Vi har gjort f&ouml;r&auml;ndringar i v&aring;r l&auml;rmilj&ouml; f&ouml;r att underl&auml;tta f&ouml;r barnen att vara gener&ouml;sa mot varandra. Vi har tagit bort en del saker som vi bara hade en eller tv&aring; av och som ofta bidrog till konflikter mellan barnen. Vi har skapat en rymlig lekh&ouml;rna till v&aring;rt Duplo vilket inbjuder till gemensam lek. Vi har k&ouml;pt in ett nytt stort lego som barnen leker med tillsammans ute i v&aring;r hall. Tanken &auml;r att det ska finnas mycket av varje sak s&aring; att det blir l&auml;ttare f&ouml;r barnen att dela med sig till varandra. Vi har ocks&aring; tagit bort en liten b&auml;nk som barnen satt p&aring; n&auml;r de v&auml;ntade i badrummet. Det var sv&aring;rt f&ouml;r barnen att samsas om platsen och det ledde ofta till konflikter och tills&auml;gelser. Nu har vi ist&auml;llet en matta som ger st&ouml;rre utrymme f&ouml;r flera barn att sitta tillsammans.</p>
<h2>&nbsp;Analys</h2>
<p>D&aring; vi utg&aring;tt fr&aring;n barnens stora intresse f&ouml;r f&aring;glar i v&aring;ra aktiviteter har det ocks&aring; varit l&auml;tt att f&aring;nga barnens intresse. Detta har i sin tur genererat n&ouml;jda och intresserade barn som lyssnar p&aring; varandras undringar och kommentarer. De har visat h&auml;nsyn till varandra d&aring; de lyssnar p&aring; varandra och l&aring;ter alla s&auml;ga sitt.</p>
<p>Under v&aring;ra promenader k&auml;nner vi att det uppst&aring;tt flera situationer och m&ouml;jligheter till gemensamma samtals&auml;mnen och aktiviteter som f&aring;ngat barnens intresse. Barnens samspel har uppmuntrats p&aring; ett naturligt s&auml;tt ute i n&auml;romr&aring;det. Dessutom har de barn som har ett stort r&ouml;relsebehov f&aring;tt m&ouml;jlighet att r&ouml;ra sig d&aring; det finns utrymme f&ouml;r detta.</p>
<p>Vi upplever att de konkreta f&ouml;r&auml;ndringar vi gjort i v&aring;r l&auml;rmilj&ouml; har hj&auml;lpt barnen och oss att visa omsorg om varandra.&nbsp;</p>
<p>Vi har vid ett flertal tillf&auml;llen uppm&auml;rksammat hur barnen visar h&auml;nsyn och &auml;r spontant m&aring;na om varandra. De hj&auml;lper t. ex varandra h&auml;mta kl&auml;der vid p&aring;kl&auml;dning, tr&ouml;star d&aring; n&aring;gon &auml;r ledsen. Detta f&ouml;rs&ouml;ker vi uppmuntra med positiv respons f&ouml;r att barnen ska uppm&auml;rksamma detta och f&ouml;rst&aring; vinsterna med ett positivt bem&ouml;tande.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Vad beh&ouml;ver nu utvecklas?</h2>
<p>Vi kommer &auml;ven i forts&auml;ttningen att jobba f&ouml;r bra relationer i barngruppen och att skapa en bra gruppk&auml;nsla. Till h&ouml;sten kommer barngruppen att se annorlunda ut och vi kommer att jobba med h&auml;nsyn till denna grupps behov och intressen.</p>

Fyll i din egen rubrik i stället för "Mall för......." Och din egen beskrivning i denna ruta. Välj en egen ingressbild och börja arbeta!



Empatiskt ledarskap

Matriser i planeringen

Uppgifter