Centralt inneh&aring;ll:
<ul>
<li>att bilda br&aring;ktal</li>
<li>sambandet mellan br&aring;kets bild och hur du skriver det</li>
<li>br&aring;kets plats p&aring; tallinjen</li>
<li>att l&auml;sa br&aring;k</li>
<li>att dela en del i hundra samt tio&nbsp;lika stora delar</li>
<li>att bygga grunden f&ouml;r decimaltalens viktiga begrepp tiondel och hundradel</li>
<li>en hel bildas av flera lika stora delar</li>
<li>att skriva br&aring;ktal</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra br&aring;k med&nbsp;lika stor n&auml;mnare, med och utan bild</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra br&aring;k&nbsp;med lika stor t&auml;ljare, med eller utan bild</li>
<li>addition av br&aring;k</li>
<li>subtraktion av br&aring;k</li>
</ul>
Vi kommer &ouml;va din f&ouml;rm&aring;ga genom att:
<ul>
<li>arbete i matteboken Favorit.</li>
<li>gemensamma genomg&aring;ngar</li>
<li>praktisk matematik</li>
<li>digitalt l&auml;romedel, 10 monkeys</li>
<li>arbete i par</li>
</ul>
Bed&ouml;mning
<ul>
<li>Summativ diagnos</li>
<li>kontinuerlig l&auml;rarobservation under arbetet</li>
<li>laborativa &ouml;vningar</li>
</ul>

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.

De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

 Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften. 

 Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer. 

 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. 

 Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder. 

 Eleven visar grundläggande kunskaper om tal i bråkform genom att dela upp helheter i olika antal delar samt jämföra och namnge delarna som enkla bråk. 

Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.

Bråktal

Matriser i planeringen

Uppgifter