&nbsp;
M&aring;l
Du ska kunna:
- skapa bilder p&aring; olika s&auml;tt
- anv&auml;nda olika tekniker, material och verktyg
- framst&auml;lla egna bilder utifr&aring;n instruktion och mall
- delta i samtal om bilder tex vad bilderna ber&auml;ttar
&nbsp;
Arbetss&auml;tt
vi kommer att arbeta med:
olika tekniker f&ouml;r att g&ouml;ra bilder tex m&aring;la, teckna, fotografera olika material
Ipad
att blanda f&auml;rger och nyanser (f&auml;rgl&auml;ra)
olika former och m&ouml;nster
studera n&aring;gra k&auml;nda konstn&auml;rs konstverk
att rita/m&aring;la ber&auml;ttande bilder, tex sagobilder
samtala om och analysera egna och andras bilder
&nbsp;

Bild

 främja elevernas förmåga och vilja till ansvar och inflytande över den sociala, kulturella och fysiska skolmiljön. 

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram. 

 Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund. 

Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns. 

 Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

 Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar. 

 Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder. 

Bild

Matriser i planeringen

Uppgifter