Läs s. 94-102
Du ska kunna svara på eller förklara följande;
Fjärilens eller skalbaggens livscykel.
Pollinering (använd gärna de nya begreppen i texten)
Några vårväxter (känna igen vitsippa, blåsippa, vårlök, tussilago, svalört)

NO läxa

Från förra veckan glömde jag skriva att vi hade frö i läxa
Lär dig beskriva hur ett frö blir till färdig växt

Läs s 106-108 i Koll på NO

Lär dig om flyttfåglar. (läs gärna s 32-33i Koll på NO, för mer fakta)
Varför flyttar de?
Vilka flyttar?
Vart flyttar de?

Lär dig berätta om flyttfåglarnas liv.
Använd dessa ord när du berättar
Flyttar från söder, övervintrat, fågelsång-lockrop, häcka (bilda par-bygga bo-skaffa ungar), ägg, ruva, kläcks, föda-insekter och larver

Lär dig känna igen stare, grågås, trana, bofink, sädesärla, ringduva, lövsångare, sånglärka. (se pappret du fick)

Kan du känna igen dem på deras läte är det bonus. 

Läs s. 94-109
Kolla i matrisen till planeringen som heter Vår & Sommar. Där står vad du ska kunna. Vi har ju pratat om det i skolan också så tänk efter vad vi pratat om där.


M&aring;l:
Du ska kunna n&aring;gra olika f&aring;gel- och v&auml;xtarter som &auml;r vanliga p&aring; v&aring;ren.
Du ska kunna redog&ouml;ra f&ouml;r hur blommor pollineras.
Du ska kunna redog&ouml;ra f&ouml;r hur ett fr&ouml; blir till en v&auml;xt.
Du ska kunna redog&ouml;ra f&ouml;r fj&auml;rilens och skalbaggarnas livscykel.
Du ska kunna redog&ouml;ra lite om f&aring;glar utifr&aring;n n&aring;gra begrepp(se matris).
S&aring; h&auml;r g&ouml;r vi:
Vi g&ouml;r film om de olika delarna i boken.
Vi l&auml;ser och diskuterar texten p&aring; s. 94 - 109.
Vi g&aring;r ut och ser om vi hittar v&aring;rtecken som v&auml;xter, insekter, f&aring;glar, knoppar mm&nbsp;
Det h&auml;r bed&ouml;mer jag:
Se matris
&nbsp;
&nbsp;

Vår och sommar

Matriser i planeringen

Uppgifter