<h2>Vi kommer arbeta med f&ouml;ljande f&ouml;rm&aring;gor:</h2>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse f&ouml;r matematik och tilltro till sin f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda matematik i olika sammanhang. </span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Den ska ocks&aring; ge eleverna m&ouml;jlighet att uppleva estetiska v&auml;rden i m&ouml;ten med matematiska m&ouml;nster, former och samband.</span></li>
</ul>
<h2>Vi kommer arbeta med f&ouml;ljande delar av det centrala inneh&aring;llet:</h2>
<ul>
<li>Geometri</li>
</ul>
<h2>Det betyder att ni ska l&auml;ra er:</h2>
<ul>
<li>Kunna anv&auml;nda olika enheter f&ouml;r vikt och volym</li>
<li>Kunna anv&auml;nda enheten ton f&ouml;r vikt</li>
<li>F&ouml;rst&aring; vad som menas med hastighet och kunna g&ouml;ra enkla ber&auml;kningar av hastighet</li>
<li>F&ouml;rst&aring; vad som menas med skala och kunna r&auml;kna med skala</li>
</ul>
<h2>F&ouml;r att g&ouml;ra det ska vi arbeta p&aring; olika s&auml;tt, t.ex:</h2>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Muntliga och skriftliga&nbsp;genomg&aring;ngar</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Unders&ouml;kningar ur verkligt perspektiv</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">&Ouml;vningar p&aring; smartboarden</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Matematikboken</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">extra uppgifter</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Bingel</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">EdQu</span></li>
</ul>
<p><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">&nbsp;</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer jag bed&ouml;ma arbetet</h2>
<ul>
<li>Diagnos</li>
<li>Prov</li>
<li>Nationella prov</li>
</ul>

Matematik

Jag vet att du kan när:

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

  Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.

 Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder. 

 Eleven har <em>grundläggande</em> kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i <em>välkända</em> sammanhang på ett <em>i huvudsak fungerande</em> sätt. 

 Eleven kan välja och använda <em>i huvudsak fungerande</em> matematiska metoder med <em>viss anpassning</em> till sammanhanget för att göra <em>enkla</em> beräkningar och lösa <em>enkla</em> rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med <em>tillfredställande</em> resultat. 

Matematik VT 18, kapitel 7 Enheter och skala

Matriser i planeringen

Uppgifter