Planering i modersmål, Grekiska, AK 9

Denna mall kan användas för att göra egna pedagogiska planeringar.

Syfte

•  formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 
•  använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande, 
•  anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, 
•  urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, 
•  läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och 
•  reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden. 

Centralt Innehåll

Läsa och skriva

•  Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna. 
•  Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar. 
•  Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan. 
•  Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. 

Tala, lyssna och samtala

•  Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare. 
•  Uttal, betoning och satsmelodi i jämförelse med svenskan samt olika talade variationer av modersmålet. 

Berättande texter och sakprosatexter

•  Skönlitteratur för ungdomar och vuxna, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Skönlitteratur som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor. 
•  Språkliga drag, ord och begrepp i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. 
•  Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar och arbetsbeskrivningar. Texternas innehåll, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp. 
•  Texter som kombinerar ord, bild och ljud och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter. 

Språkbruk

•  Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck. 
•  Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. 

Kultur och samhälle

•  Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige. 
•  Kulturella uttrycksformer från områden där modersmålet talas, till exempel bildkonst, musik och arkitektur.

Arbetssätt

Så här arbetar vi för att vidga kunskaperna i det grekiska språket:

Träna på läsförståelse genom att arbeta med olika texter

Samtala om texter och budskap

Analysera språkets struktur

Går igenom språkets variationer

Skriva olika typ av texter

Utföra samtal på bestämt tema

Bedömning

Se matris

Tid

v.11-v.24