Undervisningen i &auml;mnet religionskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om religioner och andra livs&aring;sk&aring;dningar i det egna samh&auml;llet och p&aring; andra h&aring;ll i v&auml;rlden. Genom undervisningen ska eleverna bli uppm&auml;rksamma p&aring; hur m&auml;nniskor inom olika religi&ouml;sa traditioner lever med, och uttrycker, sin religion och tro p&aring; olika s&auml;tt. Undervisningen ska allsidigt belysa vilken roll religioner kan spela i samh&auml;llet, b&aring;de i fredsstr&auml;vanden och konflikter, f&ouml;r att fr&auml;mja social sammanh&aring;llning och som orsak till segregation.
Undervisningen ska &auml;ven ge kunskap om och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur kristna traditioner har p&aring;verkat det svenska samh&auml;llet och dess v&auml;rderingar.
Genom undervisningen ska eleverna ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att kunna tolka kulturella uttryck med anknytning till religi&ouml;sa traditioner. Eleverna ska ocks&aring; ges m&ouml;jligheter att utveckla kunskap om hur man kritiskt granskar k&auml;llor och samh&auml;llsfr&aring;gor med koppling till religioner och andra livs&aring;sk&aring;dningar.
Undervisningen ska stimulera eleverna att reflektera &ouml;ver olika livsfr&aring;gor, sin identitet och sitt etiska f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt. P&aring; s&aring; s&auml;tt ska undervisningen skapa f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r eleverna att utveckla en personlig livsh&aring;llning och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r sitt eget och andra m&auml;nniskors s&auml;tt att t&auml;nka och leva.
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om hur olika religioner och livs&aring;sk&aring;dningar ser p&aring; fr&aring;gor som r&ouml;r k&ouml;n, j&auml;mst&auml;lldhet, sexualitet och relationer. Eleverna ska vidare ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att kunna analysera och ta st&auml;llning i etiska och moraliska fr&aring;gor. Undervisningen ska &auml;ven bidra till att eleverna utvecklar f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur m&auml;nniskors v&auml;rderingar h&auml;nger samman med religioner och andra livs&aring;sk&aring;dningar. Den ska ocks&aring; bidra till att eleverna utvecklar beredskap att handla ansvarsfullt i f&ouml;rh&aring;llande till sig sj&auml;lva och sin omgivning.

SO (år 1-3)

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

Om religion

Matriser i planeringen

Uppgifter