Låten ni skapar och spelar in ska ha minst 3 olika delar som skiljer sig från varandra och vara minst 1:30 lång.



Arbetets gång kan se ut såhär:

1. Vilken slags låt vill ni göra? En upp-tempo eller långsam? Hip-hop eller rock? Osv.

2. Börja leta efter loopar och ljud ni tycker om. Ni kanske behöver trummor (beat), bas, ackord (Piano, gitarr, synt), melodi osv? Prata med varandra om vad ni vill ha med i låten!

3. Börja forma låtens olika delar genom att sätta ihop loopar. Testa er fram och välj det som ni tycker låter bäst!

4. Fundera över om ni ska ha några "riktiga" instrument med. Kanske är det någon som vill testa att sjunga eller spela något instrument? Ska ni ha en text till låten?

5. Gör färdigt låten och diskutera ifall delarna i låten är i rätt ordning eller om något behöver ändras.

Bifoga låten i inlämningen!

Inlämning av låt

<h2>Under denna tid ska vi jobba med att skapa musik med hj&auml;lp av Soundtrap. Vi kommer anv&auml;nda oss av loopar samt mjukvaruinstrument f&ouml;r att skapa och spela in en egen l&aring;t.</h2>
&nbsp;
<h2>Ni kommer beh&ouml;va g&ouml;ra egna konton som studenter p&aring; www.soundtrap.com. Det &auml;r gratis och tar bara n&aring;gon minut.&nbsp;</h2>
&nbsp;
L&aring;ten ni skapar och spelar in ska ha minst 2&nbsp;olika delar som skiljer sig fr&aring;n varandra och vara minst 1:30 l&aring;ng.
&nbsp;
Jag f&ouml;resl&aring;r f&ouml;ljande arbetsg&aring;ng:
1. Vilken slags l&aring;t vill ni g&ouml;ra? En upp-tempo eller l&aring;ngsam? Hip-hop eller rock? Vill ni skapa n&aring;gon s&auml;rskild k&auml;nsla med l&aring;ten? Diskutera och best&auml;m!
2. B&ouml;rja leta efter loopar och ljud ni tycker om. Ni kanske beh&ouml;ver trummor (beat), bas, ackord (Piano, gitarr, synt), melodi osv? Prata med varandra om vad ni vill ha med i l&aring;ten!
3. B&ouml;rja forma l&aring;tens olika delar genom att s&auml;tta ihop loopar. Testa er fram och v&auml;lj det som ni tycker l&aring;ter b&auml;st!
4. Diskutera vilken ordning delarna ska vara och testa olika kombinationer.
5. Best&auml;m hur l&aring;ten ska g&aring; och g&ouml;r f&auml;rdigt l&aring;ten. Se om ni vill l&auml;gga till n&aring;got ljud eller n&aring;gon loop nu i slutet av arbetet.
6. Skicka in i uppgiften "Inl&auml;mning av l&aring;t".
&nbsp;
Lycka till!

Musik

 skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och 

 Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar. 

 Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer. 

 Digitala verktyg för ljud- och musikskapande. 

 Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang. 

Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska mönster och former och pröva hur dessa kan sättas samman till en i vissa delar fungerande komposition.

Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument, eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska mönster och former och pröva hur dessa kan sättas samman till en i stora delar fungerande komposition.

Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska möns­ ter och former och pröva hur dessa kan bidra till en fungerande komposition.

Soundtrap - gör din egen låt! Femman

Matriser i planeringen

Uppgifter