<h2>M&aring;l f&ouml;r undervisningen</h2>
<h2>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta</h2>
<p>Vi kommer att</p>
<p>* titta p&aring; filmer</p>
<p>* l&auml;sa faktatexter</p>
<p>* j&auml;mf&ouml;ra d&aring; och nu</p>
<p>* leka gamla lekar</p>
<p>* sjunga gamla s&aring;nger</p>
<p>* bes&ouml;ka Lillarydsg&aring;rden p&aring; Fredriksdals&nbsp;Friluftsmuseum</p>
<p>* l&auml;sa gamla sagor</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Vi kommer att bed&ouml;ma</h3>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma....</p>
<p>hur v&auml;l du n&aring;r m&aring;len genom att be dig ber&auml;tta om och p&aring; olika s&auml;tt visa vad du har l&auml;rt dig.</p>
<p>hur aktiv du &auml;r p&aring; lektionerna</p>
<p>hur v&auml;l du deltar och tar ansvar vid gemensamma aktiviteter, t.ex. vid s&aring;nger och lekar.</p>
<p>din f&ouml;rm&aring;ga att kunna reflektera.</p>

Musik

Samhällskunskap

Historia

Svenska

Att känna till hur det var att leva förr i tiden.

 Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition. 

 Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu. 

Att leva förr i tiden

Matriser i planeringen

Uppgifter