<h2>Undervisningen</h2>
Vilka f&ouml;rm&aring;gor ska du jobba med?
<ul>
<li>Resonera kring&nbsp;hur religion p&aring;verkar m&auml;nniskor (livsfr&aring;gor och identitet). De centrala tankarna i religionen/livs&aring;sk&aring;dningen m&aring;ste finnas med (regler, m&auml;nniskosyn, syn p&aring; livet mm)</li>
<li>Etik och moral&nbsp;</li>
<li>Religion och samh&auml;lle (problem/konflikter/m&ouml;jligheter)</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mningens inriktning</h2>
I detta arbetsomr&aring;de kommer jag att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga:
&nbsp;
- resonera om livsfr&aring;gor. N&auml;r jag bed&ouml;mer hur utvecklat ett resonemang &auml;r tittar jag p&aring;&nbsp;att&nbsp;du kan visa:
bredd i dina resonemang genom att ta upp olika aspekter i arbetsomr&aring;det och att du kan anv&auml;nda relevanta begrepp.
djup&nbsp;genom att v&auml;nda och vrida p&aring; &auml;mnet,&nbsp;f&ouml;rklara i flera led/eller med flera kopplingar, dra egna slutsatser och visa att du kan hitta en balans mellan helhet och detaljer. &nbsp;
- din f&ouml;rm&aring;ga att argumentera och v&auml;rdera kring fr&aring;gor som r&ouml;r etik och moral,&nbsp;h&auml;r &auml;r det viktigt att du underbygger samt v&auml;nder och vrider.&nbsp;
- beskriva samband. H&auml;r tittar jag hu pass komplexa sambanden &auml;r. Det kan inneb&auml;ra att du har en bredd i dina sambandsbeskrivningar men &auml;ven att du har ett djup och inte endast beskrivet det som finns "p&aring; ytan"
T&auml;nk p&aring;:
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Religionskunskap

Religiösa rörelser, sekulära livsåskådningar och fundamentalism

Religion

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Nya religiösa rörelser, nyreligiositet och privatreligiositet samt hur detta tar sig uttryck.

Sekulära livsåskådningar, till exempel humanism.

Konflikter och möjligheter i sekulära och pluralistiska samhällen, till exempel i frågor om religionsfrihet, sexualitet och synen på jämställdhet.

Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.

Etiska frågor samt människosynen i några religioner och andra livsåskådningar.

Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.

Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av reli­gioner och andra livsåskådningar på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.

Eleven kan resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang och använda etiska begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.

Re: Människor och religion vt18

Matriser i planeringen

Uppgifter