<h2>Syfte</h2>
Syftet med omr&aring;det &auml;r att ni ska f&aring; en st&ouml;rre f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vad som styr v&aring;r kropp vid utveckling och hur vi p&aring;verkas av olika upplevelser, hur kroppen och sinnet utvecklas i olika skeenden i livet. Ni ska ocks&aring; samla p&aring; er kunskaper om pubertet, sexualitet, reproduktion och .
&nbsp;
I arbetsomr&aring;det kommer du f&aring; m&ouml;jligheter att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att
<ul>
<li>anv&auml;nda biologins begrepp, modeller och teorier f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara biologiska samband i m&auml;nniskokroppen.</li>
</ul>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
Centralt inneh&aring;ll:
<ul>
<li>M&auml;nniskans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.</li>
<li>M&auml;nniskans pubertet, sexualitet och reproduktion samt fr&aring;gor om identitet, j&auml;mst&auml;lldhet, relationer, k&auml;rlek och ansvar.</li>
</ul>
<h2>Metod/Arbetss&auml;tt</h2>
I arbetet utvecklar du dina f&ouml;rm&aring;gor genom att:
<ul>
<li>L&auml;ra dig begrepp som h&ouml;r till omr&aring;det.</li>
<li>L&auml;ra dig redog&ouml;ra f&ouml;r kvinnans och mannens k&ouml;nsorgan (namn och placering)</li>
<li>L&auml;ra dig p&aring; vilka s&auml;tt en befruktning kan g&aring; till.</li>
<li>L&auml;ra dig redog&ouml;ra f&ouml;r vad som h&auml;nder i puberteten och resonera om konsekvenserna.</li>
<li>&nbsp;N&aring;gra vanliga sjukdomar och hur de kan f&ouml;rebyggas och behandlas.</li>
</ul>
&nbsp;
Tillsammans kommer vi att:
<ul>
<li>se filmer</li>
<li>ha l&auml;rarledda genomg&aring;ngar</li>
<li>arbeta i par, grupp och helklass f&ouml;r att diskutera olika likheter och skillnader. Det kan t.ex. handla om att diskutera likheter mellan v&aring;ra k&ouml;nsorgan, puberteten, relationer, sexualitet osv.</li>
<li>arbeta enskilt eller tillsammans med en eller tv&aring; kamrater genom att l&auml;sa och skriva faktatexter</li>
</ul>
&nbsp;
Du kommer att visa dina kunskaper muntligt genom att:
<ul>
<li>delta aktivt i diskussioner under genomg&aring;ngar, grupp-/pararbeten och under de tillf&auml;llen d&aring; vi arbetar med praktiska unders&ouml;kningar.</li>
</ul>
Du&nbsp;kommer att&nbsp;visa dina kunskaper skriftligt genom att:
<ul>
<li>anteckna och dokumentera&nbsp;i ditt NO-h&auml;fte.</li>
<li>genomf&ouml;ra skriftliga bed&ouml;mningsuppgifter/l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r.</li>
<li>anv&auml;nda naturvetenskapliga ord och begrepp</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
I arbetsomr&aring;det bed&ouml;ms p&aring; vilket s&auml;tt du:
&nbsp;
<ul>
<li>Anv&auml;nder dig av begreppen n&auml;r du diskuterar s&aring;v&auml;l muntligt som skriftligt.</li>
<li>Namnger och placerar ut v&aring;ra k&ouml;nsorgan.</li>
<li>Diskutera likheter och skillnader mellan v&aring;ra k&ouml;nsorgan.</li>
<li>Redog&ouml;ra f&ouml;r och diskutera p&aring; vilka s&auml;tt befruktning kan g&aring; till</li>
<li>Redog&ouml;r f&ouml;r och diskuterar vad som h&auml;nder under puberteten.</li>
</ul>
<h2>Kunskapskrav</h2>
&nbsp;

Biologi

I detta område kommer du att få lära dig mer om samlevnad och om puberteten: Hur flickor och pojkar utvecklas, mannens och kvinnans könsorgan och hur barn blir till.

Sex och samlevnad

Matriser i planeringen

Uppgifter