Kemi - kol & kemiska reaktioner

Vi undersöker vad eld är och vad som krävs för att ett material ska brinna hur man släcker bränder genom att tillämpa brandtriangeln. Vi tittar på grundämnet kol och hur koletskretslopp innebär både de kemiska processerna fotosyntes och förbränning.
Under denna period kommer vi att arbeta med systematiska undersökningar och dokumentera vårt arbete i laborationsrapport. Vi kommer att jobba med systematik, göra en sak i taget och att tänka på risker och säkerhet vid laborationer.

Syfte - förmågor från kursplanen Kemi

Genom undervisningen ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

• Genomföra systematiska undersökningar

• Använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället

 Undervisning - detta kommer vi att arbeta med

• Systematiska undersökningar. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
• Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön.

• Hur man hanterar kemikalier och brandfarliga ämnen på ett säkert sätt.

 

Dessa moment bedöms

- Laborationsarbete

- Laborationsrapporter

- Diskussioner i klassrummet utifrån filmer

- kemitest 15 maj