Uppgift

<h2>Syfte</h2>
<p>Vi utg&aring;r fr&aring;n f&ouml;ljande syfte fr&aring;n &auml;mnet svenska:&nbsp;</p>
<h2>Ur det centrala inneh&aring;llet f&ouml;r &auml;mnet svenska</h2>
<p>Vi arbetar med f&ouml;ljande ur det centrala inneh&aring;llet f&ouml;r &auml;mnet svenska:&nbsp;</p>
<h2>Arbetsg&aring;ng</h2>
<p>V&aring;rt material finns i iTunes U och kursen finns att ladda ner p&aring; Smedingeskolan kanal. Kursen heter <strong>Minoritetsspr&aring;k och nordiska spr&aring;k, &aring;r 6.</strong></p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du kommer att bli bed&ouml;md i f&ouml;ljande kunskapskrav:&nbsp;</p>
<ul>
<li>Minoritetsspr&aring;k, varianter och n&auml;rliggande spr&aring;k</li>
<li>Samtala.&nbsp;</li>
<li>Skriva.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

En kort introduktion till minoritetsspråk i Sverige och våra nordiska språk. 

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. 

Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionala skillnader i talad svenska. Några kännetecknande ord och begrepp i de nordiska språken samt skillnader och likheter mellan dem. Vilka de nationella minoritetsspråken är. 

Minoritetsspråk och nordiska språk, år 6, vecka 18-23

Matriser i planeringen

Uppgifter