<div class="uk-item with-thumbnail">&nbsp;</div>
<div class="item-content">
<div class="panel panel-borderless">
<div class="panel-body">
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 19.5pt; text-indent: -18pt; line-height: normal; vertical-align: baseline;">&nbsp;</p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 19.5pt; text-indent: -18pt; line-height: normal; vertical-align: baseline;">&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&Auml;mnesm&aring;l till dig som elev</h2>
<ul>
<li>Vilka &auml;r v&auml;rldsreligionerna</li>
<li>Vilka &auml;r de Abrahamitiska religionerna.</li>
<li>Ber&auml;ttelser fr&aring;n&nbsp;och historia om de olika Abrahamitiska religionerna</li>
<li>Olika h&ouml;gtider och dess koppling till religion.</li>
<li>De olika religi&ouml;sa rummen och skrifterna inom judendomen, kristendomen och islam</li>
<li>Vad livs&aring;sk&aring;dningar &auml;r och kan betyda f&ouml;r hur olika m&auml;nniskor tycker och t&auml;nker om v&auml;rlden.</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Undervisning</h2>
<p>Vi kommer gemensamt ha l&auml;rarledda genomg&aring;ngar utifr&aring;n &aring;ldersadekvat litteratur. Vi kommer sedan gemensamt svara p&aring; fr&aring;gor och diskutera dessa, samt titta p&aring; klipp kopplade till de fr&aring;gor vi arbetar med.&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mning sker kontinuerligt av det skriftliga uppgifterna och elevernas muntliga deltagande under lektionen.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Sedan kommer eleverna &auml;ven att g&ouml;ra mini-test.</p>

Religionskunskap

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.

Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.

Eleven har <em>grundläggande</em> kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner. 

Eleven kan redogöra för några kristna högtider och traditioner och göra <em>enkla</em> jämförelser mellan kristendomens betydelse för svenskt kultur­ och sam­hällsliv förr och nu. 

Eleven kan föra <em>enkla</em> resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott. 

Eleven kan också föra <em>enkla</em> resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som <em>till viss del för resonemanget framåt.</em>

Religion- De Abrahamitiska religionerna

Matriser i planeringen

Uppgifter