Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
7
Almåsskolan, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 4 juni 2018
Vi lär oss om växter, fotosyntes, cellandning, pollinering, befruktning, bakterier, arkéer och virus.
När du har arbetat med detta avsnitt kan du
Lärarledda genomgångar och gemensamma diskussioner.
Egen textbearbetning, träna på att använda de nya kunskaperna i biologi genom att skriva längre och mer utvecklade texter och att då använda sig av de nya begrepp man lärt sig. Svara på instuderingsfrågor och vi ser filmer.
Växtens delar och funktion (arbetsblad + bok*)
Fotosyntes (ett häfte+ bok*)
Cellandning ( anteckningar + bok*)
Pollinering/Befruktning ( bok*, film och arbetsblad)
Alger ( arbetsblad + bok*)
Bakterier (arbetsblad + bok*)
*Biologibok sid 64 - 75, 79-86, sid 89 - 90
Avslutande test där du ska använda dina kunskaper i biologi för att ta ställning och förklara varför. Testet består av 2-3 frågor, en fråga handlar om att ta ställning för /emot något och att kunna motivera, argumentera för sin ståndpunkt med hjälp av sina biologikunskaper. En annan kan vara en litet problem som man ska lösa med hjälp av sina nya biologikunskaper. Det är alltså inga rena kunskapsfrågor , utan kräver mer att man kan använda sina kunskaper.
Syfte (1)
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
Centralt innehåll (2)
Aktuella samhällsfrågor som rör biologi.
Hur organismer identifieras, sorteras och grupperas utifrån släktskap och utveckling.
Innehåller inga uppgifter