<h2>Till dig som elev:</h2>
<h3>forskningsinriktningar</h3>
<ul>
<li>Samh&auml;llet vi lever i.</li>
<li>Demokrati eller diktatur.</li>
<li>Att fatta beslut i Sverige.</li>
<li>Val och r&ouml;str&auml;tt.</li>
</ul>
<h3>M&aring;l</h3>
<p>Efter avslutat arbetsomr&aring;de ska du kunna besvara f&ouml;ljande fr&aring;gor:</p>
<ul>
<li>Vad menas med att ett land &auml;r en demokrati /diktatur?</li>
<li>Vad menas med att n&aring;gon har makt och vilka har stor makt i Sverige?</li>
<li>Hur kan du p&aring;verka samh&auml;llet och hur p&aring;verkar samh&auml;llet dig?</li>
<li>vad &auml;r det f&ouml;r skillnad mellan riksdag och regering?</li>
<li>Vilka beslut tas i Sveriges riksdag, i kommuner, i skolan och hemma?</li>
<li>Kan du redog&ouml;ra f&ouml;r grundl&auml;ggande funktioner i ett samh&auml;lle?</li>
</ul>
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
<p>Detta ska du g&ouml;ra:</p>
<ul>
<li>Ta del av faktab&ouml;cker, dagstidningar, bilder, kortfilmer etc.</li>
<li>Lyssna p&aring; l&auml;rarens genomg&aring;ngar</li>
<li>Anv&auml;nda och synligg&ouml;ra tankar, kunskaper och erfarenheter inom arbetsomr&aring;det s&aring;v&auml;l muntligt som skriftligt.&nbsp;</li>
<li>Leta information och fakta p&aring; n&auml;tet</li>
<li>Arbeta sj&auml;lvst&auml;ndigt och i grupp</li>
</ul>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>Jag bed&ouml;mer under arbetets g&aring;ng hur du muntligt och skriftligt l&ouml;ser uppgifter, samarbetar med dina klasskamrater, och delar i mindre/st&ouml;rre diskussioner. Jag bed&ouml;mer &auml;ven hur du f&ouml;rs&ouml;ker anv&auml;nda nya ord och begrepp och hur de h&auml;nger samman med varandra. Jag kommer &auml;ven bed&ouml;ma med ett skriftligt prov i slutet av arbetsomr&aring;det.</p>
<h2>Till dig som l&auml;rare:</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h3>&Ouml;vergripande m&aring;l och riktlinjer</h3>
<h3>Syfte</h3>
<h3>Centralt inneh&aring;ll</h3>
<h3>Kunskapskrav</h3>

Svenska

Samhällskunskap

Svenska som andraspråk

Vad är ett samhälle? Vad är skillnaden mellan demokrati och diktatur? Vem är det som bestämmer i Sverige egentligen? Hur gör jag om jag vill vara med och förändra hur det ser ut på skolan eller hemma på gatan där jag bor? Vad gör man i riksdagen och vilka är regeringen? Det här är några av de frågor som vi kommer att arbeta med de närmaste veckorna.

har kunskap om demokratins principer och utvecklar sin förmåga att arbeta i demokratiska former. 

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Det offentligas ekonomi. Vad skatter är och vad kommuner, landsting och stat använder skattepengarna till.

Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier.

Politiska val och partier i Sverige. Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska skiljelinjer i aktuella politiska frågor som har betydelse för eleven.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Samhället!

Matriser i planeringen

Uppgifter