<h1>Syfte/n f&ouml;r arbetsomr&aring;det eller &auml;mnet:</h1>
<p>Undervisningen i &auml;mnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska spr&aring;ket. Genom undervisningen ska eleverna ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sitt tal- och skriftspr&aring;k s&aring; att de f&aring;r tilltro till sin spr&aring;kf&ouml;rm&aring;ga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och f&ouml;r skilda syften. Det inneb&auml;r att eleverna genom undervisningen ska ges m&ouml;jlighet att utveckla spr&aring;ket f&ouml;r att t&auml;nka, kommunicera och l&auml;ra.</p>
<p>Undervisningen ska stimulera elevernas intresse f&ouml;r att l&auml;sa och skriva.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll: Vad?</h2>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Vi kommer att tillsammans titta p&aring; Sagomattan som &auml;r ett material fr&aring;n barnkanalen</li>
<li>Vi kommer utg&aring; fr&aring;n en strukturerad mall och g&aring; igenom rubrikerna, huvudperson, problem, hj&auml;lpreda, l&ouml;sning och slut</li>
<li>Vi kommer skriva egna sagor tv&aring; och tv&aring; i appen NE Ber&auml;tta</li>
<li>Vi kommer tillverka tittsk&aring;p som inspirerats av v&aring;ra skrivna sagor</li>
<li>Vi kommer tr&auml;na p&aring; att skriva ber&auml;ttande texter med tydlig inledning, handling och slut</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll: Hur?</h2>
<p>Du kommer att:</p>
<ul>
<li>arbeta b&aring;de enskilt och i grupp.</li>
<li>anv&auml;nda dig att olika l&auml;sstrategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; sagorna; t ex t&auml;nka h&ouml;gt, leta sv&aring;ra ord, vad kommer att h&auml;nda sen osv.</li>
<li>skapa; m&aring;la rita, klippa, klistra</li>
<li>skriva b&aring;de f&ouml;r hand och p&aring; ipad</li>
<li>anv&auml;nda dig av tydlig mall f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; strukturens uppbyggnad</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning:</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>skriva sagor med en r&ouml;d tr&aring;d; tydlig b&ouml;rjan, handling och slut.</li>
<li>ha stor bokstav och punkt p&aring; r&auml;tt st&auml;lle.</li>
<li>l&auml;mna mellanrum mellan orden.</li>
<li>rita passande bilder till dina texter</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt.

I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

Tema Sagomattan

Matriser i planeringen

Uppgifter