Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
8
Nolhagaskolan, Alingsås · Senast uppdaterad: 8 maj 2018
Intresset för att studera geometriska figurer har sysselsatt matema- tiker i alla tider. De flesta geometriska begrepp som vi använder i dag definierades för över 2 000 år sedan i Euklides verk Elementa. Idag används kunskapen om geometriska former inom många yrkes- områden. Arkitekter använder kunskapen när de planerar husbyggen och nya bostadsområden. Inom industrin är geometri viktig för att till exempel tillverka lämpliga förpackningar som ska innehålla en viss volym. I det här avsnittet får du lära dig mer om två- och tredimensionella for- mer och hur geometriska formler används för att lösa problem.
Arbetsområde:
Att kunna förstå och använda modeller för samband och förändring är
viktigt för att ta del av och förstå till exempel ekonomi och naturveten-
skap, men också för att kunna delta i samhällsdebatten och vardagliga
diskussioner. Du har nytta av dessa kunskaper för att fatta bra beslut
när du tecknar mobilabonnemang eller tar ett lån på banken. Kunskap
om vad som påverkar en situation eller vad som driver en förändring är
avgörande för att vi som konsumenter ska kunna göra kloka val.
I det här kapitlet kommer du att arbeta med matematiska samband,
beräkna, beskriva och tolka förändringar.
Undervisning:
Vi kommer att ha många genomgångar med de nya begreppen och metoderna, så att du ska hinna bli säker. Vi använder oss av övningsblad
och digitala övningar, för träna upp förmågan ordentligt och några gruppuppgifter, så att vi får öva på att föra resonemang,
Viktiga begrepp:
Andelen |
Delen |
Det hela |
Procent |
Promille |
Förändringsfaktor |
Ränta |
Procentenhet |
Koordinatsystem |
x-axel |
x-koordinat |
y-axel |
y-koordinat |
Origo |
Punktdiagram |
Graf |
Jämförpris |
Proportionalitet |
Linjära samband |
Formel för Räta linjens ekvation |
Viktiga metoder:
Beräkna andelen, delen och det hela i både procent och promille |
Göra beräkningar med förändringsfaktor |
Rita koordinatsystem och markera punkter, även utifrån en värdetabell |
Göra beräkningar med hjälp av proportionaliteter och jämförpris |
Använda räta linjens ekvation för beräkningar av linjära samband |
Skriva formeln för räta linjen när man ser en graf eller beskrivning med ord |
Avsnitt |
Sida |
Uppgift |
Kommentar |
Övningsblad 4.1A |
|||
4.1 |
135 - 136 |
1 - 15 |
Grundläggande nivå |
136 |
16 - 24 |
Lite högre nivå |
|
136 |
25 - 28 |
För den som vill högre |
|
Övningsblad 4.2 |
|||
4.2 |
140 |
1 - 10 |
Grundläggande nivå |
140 - 141 |
11 - 16 |
Lite högre nivå |
|
141 |
17 - 21 |
För den som vill högre |
|
4.3 |
143 - 144 |
1 – 6 |
Grundläggande nivå |
144 |
7 - 10 |
Lite högre nivå |
|
144 |
17 - 20 |
För den som vill högre |
|
4.4 |
145 - 146 |
1 - 5 |
Grundläggande |
146 |
6 - 9 |
Lite högre nivå |
|
146 |
10 - 12 |
För den som vill högre |
|
Övningsblad 4.5 |
|||
4.5 |
149 - 150 |
1 - 6 |
Grundläggande |
150 |
7 - 10 |
Lite högre nivå |
|
150 |
11 - 13 |
För den som vill högre |
|
4.6 |
152 - 153 |
1 – 3 |
Grundläggande |
153 - 154 |
4 - 10 |
Lite högre nivå |
|
154 |
11 - 13 |
För den som vill högre |
|
4.7 |
157 - 158 |
1 - 8 |
Grundläggande |
158 - 159 |
9 - 15 |
Lite högre nivå |
|
159 |
16 - 20 |
För den som vill högre |
|
Övningsblad 4.7A |
|||
Övningsblad 4.7B |
|||
4.8 |
162 - 163 |
1 - 4 |
Grundläggande |
163 |
5 - 7 |
Lite högre nivå |
|
163 |
8 |
För den som vill högre |
|
Övningsblad 4.8 |
v. 20 Övningsblad 4.5 Koordinatsystem
v. 21 Övningsblad 4.7A Jämförpriser
Centralt innehåll (3)
Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden.
Funktioner och räta linjens ekvation. Hur funktioner kan användas för att, såväl med som utan digitala verktyg, undersöka förändring, förändringstakt och samband.
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter