Arbetss&auml;tt:
Vi studerar kartor &ouml;ver omr&aring;det och m&auml;rker ut v&aring;ra bost&auml;der, samt viktiga verksamheter i n&auml;romr&aring;det runt skolan.
Vi g&ouml;r stadsvandringar i S&ouml;derhamn d&auml;r vi bes&ouml;ker museet, kvarnen, kyrkan, gamla stan och Faxeholmen.
Vi g&aring;r &auml;ven en vandring l&auml;ngs &aring;n, f&ouml;rbi&nbsp;reningsverket och Gransk&auml;rs v&aring;tmark.
Vi l&auml;ser texter om hur det var f&ouml;r 100 &aring;r sedan.
Vi l&auml;ser Helge T&ouml;rnros bok "Faxehus".
Vi f&aring;r bes&ouml;k fr&aring;n hembygdsf&ouml;reningen som ber&auml;ttar om hur livet i Tr&ouml;n&ouml; var f&ouml;r ca 100 &aring;r sedan.
Vi bes&ouml;ker Tr&ouml;n&ouml; gamla kyrka och S&ouml;derblomsg&aring;rden.
Vi g&ouml;r intervjuer av &auml;ldre personer om hur det var att g&aring; i skolan n&auml;r de var sm&aring;.

SO (år 1-3)

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

 Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. 

 Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet. 

 Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder. 

 Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår. 

Vårt närområde

Matriser i planeringen

Uppgifter