Privatekonomi

Du kommer att få lära dig mer om privatekonomi.

     SAMHÄLLSKUNSKAP och

       Ord/begrepp

       Eleverna har fått ett begreppshäfte.

    - Arbetsformer

       PULS Samhällskunskap sidorna 52-59 och Koll på samhället 22-25. Arbetet med att göra upp en budget sker i läropar.

Detta ska du kunna när arbetsområdet är slut för att nå godtagbara resultat:

• Kunna förstå och använda ämnesspecifika begrepp (begreppshäftet).
• Se samband och förstå hur familjens ekonomi hänger ihop med olika delar av samhället.
• Se samband mellan lön och yrke och kunna resonera om varför människor har olika mycket i lön.
• Förstå och kunna resonera kring fördelar och nackdelar med begrepp som spara och låna.

Bedömning baseras

Praktiskt arbete, muntliga och skriftliga resonemang.

Tidsplan

Två veckor

SVENSKA

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.
• Privatekonomi och relationen mellan arbete, inkomst och konsumtion.
• Det offentligas ekonomi. Vad skatter är och vad kommuner, landsting och stat använder skattepengarna till.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.