<p><strong>Samling efter lunch:</strong></p>
<ul>
<li>Vi samlas p&aring; mattan och barnen ser p&aring; n&auml;r jag r&ouml;r ihop en matbr&ouml;dsdeg. Vi pratar om var ingredienserna kommer fr&aring;n.</li>
<li>Barnen turas om att baka under lekstunden.</li>
</ul>

Matematik

NO (år 1-3)

SO (år 1-3)

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,

Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.

Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.

Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

Kemiska och fysikaliska fenomen som är bekanta för eleverna, till exempel övergång från is till vatten, friktion och synliga astronomiska fenomen.

Kost, sömn och fysisk aktivitet och hur de påverkar hälsa och välbefinnande.

Samling efter lunch, måndag v.20 och 21

Matriser i planeringen

Uppgifter