Samling:
<ul>
<li>Genomg&aring;ng av almanacka, v&auml;der, n&auml;rvaro och dagen.</li>
<li>Diskussion: Vad &auml;r viktigt f&ouml;r att vi ska f&aring; mat? Brainstorming, jag antecknar p&aring; tavlan.</li>
</ul>
S&aring;ng: "Maten har g&aring;tt s&ouml;nder"
&nbsp;
Arbetspass:
Barnen klipper ur mat ur tidningar och klistrar upp sina bilder under rubrikerna "v&auml;xter" och "djur" p&aring; ett gemensamt collage.

SO (år 1-3)

NO (år 1-3)

Svenska

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, rättvisa och könsroller.

Naturen och människors levnadsvillkor på hemorten och andra platser under olika tider, utifrån elevernas erfarenheter och intressen.

Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.

Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer.

Samling 3, onsd. v.20 och 21

Matriser i planeringen

Uppgifter