Lag & rätt

Hur skulle det vara om vi inte hade några gemensamma lagar och regler i vårt samhälle? Tänk om någon fick syn på din nya cykel, tyckte att den var fin och helt enkelt bestämde sig för att ta den? Om vi människor ska kunna leva tillsammans måste vi ha lagar och regler för hur vi ska uppföra oss mot varandra. Lagar och regler är till för att hjälpa och skydda oss.

I detta arbetsområde kommer du ges möjlighet att lära dig:
- skillnader mellan regler och lagar och varför de finns.
- vad olika brott innebär (t.ex. häleri, skadegörelse och olaga intrång)
- tänkbara orsaker till att människor/ungdomar begår brott.
- vad som händer mellan brott och straff.
- varför samhället straffar brottslingar.
- olika straff/påföljder för människor som begått brott.
- konsekvenser av brottslighet för olika personer (t.ex. förövaren, brottsoffret och samhället).
- vad samhället kan göra för att minska ungdomsbrottsligheten.
- ämnesbegrepp, t.ex. brottsoffer, häleri, rättegång och åklagare.

Vi kommer att arbeta på följande sätt:
- läsa lärobokstexter.
- titta på filmer.
- diskutera i helklass och mindre grupper.
- lyfta och förklara ämnesbegrepp.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• respekterar andra människors egenvärde,
• kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och
• har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället,

Syfte

• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

Centralt innehåll

• Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.

Kriterier

• Eleven har mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
• Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då komplexa samband inom olika samhällsstrukturer.
• I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett väl fungerande sätt.
• Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv, och beskriver då komplexa samband med välutvecklade och väl underbyggda resonemang.

Uppgifter

SH-prov

Provet om lag och rätt i samhället kommer att handla om: - skillnader mellan regler och lagar. - vad olika brott innebär (t.ex. häleri, skadegörelse och olaga intrång). - tänkbara orsaker till att människor/ungdomar begår brott. - vad som händer mellan brott och straff. - olika straff/påföljder för människor som begått brott. - konsekvenser av brottslighet för olika personer (t.ex. förövaren, brottsoffret och samhället). - vad samhället kan göra för att minska ungdomsbrottsligheten. - ämnesbegrepp, t.ex. brottsoffer, häleri, rättegång och åklagare.

I en domstol

Titta på filmen om hur det fungerar i en domstol på SLI samt rita en domstol på ett papper och skriv vilka olika personer som finns med under en rättegång. Förhoppningsvis funkar länken nedan och då väljer du avsnitt 6 längst ner i filmrutan. Filmen är 13 minuter. Om länken inte funkar så gå in på SLI.se. Sök på "Evas Superkoll". Scrolla ner till "Säsong 2 Del 5-8" och klicka där. Längst ner i filmrutan väljer du avsnitt 6 som handlar om domstolar.