<h2>Förväntningar/mål</h2><ul>
<li>Du ska kunna skilja på en regel, norm och en lag</li>
<li>Du ska känna till hur ett brott utreds och hur en rättegång går till</li>
</ul>
<p> </p><h2>Detta ska vi arbeta med</h2><ul><li>Vi kommer att arbeta med rätt och fel, moral och regler och lagar</li></ul><p>Frågor du ska kunna svara på efter avslutat arbetsområde är:</p><p>Vad är det för skillnad på regler, normer och lagar?</p><p>Vad händer när ett brott har begåtts?</p><p>Vad betyder följande ord och begrepp?</p><p>moral, lag, regel, norm, jurist, häkte, åklagare, domare, åtalad, dom, försvarare, straff, kriminalvård,skyddstillsyn och samhällstjänst.</p><h2>Detta kommer vi att bedöma</h2><p>Alla kunskaper och färdigheter som visas upp under avsnittets gång bedöms. Detta gäller muntliga och skriftliga prestationer (t.ex. diskussioner, arbete under lektioner och gemensamma genomgångar).<br><br>I matrisen nedan framgår vilka olika förmågor och kunskaper som bedöms:<br><br></p>

Samhällskunskap

Vad är rätt och fel och vilka lagar och regler styr detta i samhället? Vad händer om någon inte följer lagarna? Ett avsnitt om lag och rätt, brott och straff m.m.

Matris i samhällskunskap. Vannhögskolan i Trelleborg. 

Lag och rätt

Matriser i planeringen

Uppgifter