&nbsp;
Som n&auml;sta steg i v&aring;rt tema, Natur kommer vi ny att f&aring; f&ouml;lja ett fr&ouml; v&auml;xa till en planta.&nbsp;
Eleverna kommer vid f&ouml;rsta lektionen m&ouml;ta n&aring;gra solrosfr&ouml;n p&aring; sina b&auml;nkar. Fr&aring;gor som kan st&auml;llas, Vem har varit h&auml;r? Vad kan det vara? Vad ska vi g&ouml;ra med dessa? Tillsammans med eleverna f&ouml;rs&ouml;ker vi klura ut vad vi ska g&ouml;ra med dessa. H&auml;r kommer vi se elevernas f&ouml;rkunskaper. F&ouml;r att sedan leda temat vidare.&nbsp;
Vi kommer sedan att plantera dessa&nbsp; (d&aring; har vi maskkomposten f&ouml;r att konkretisera att kompost blir jord)&nbsp;
Eleverna kommer f&aring; f&ouml;lja fr&ouml;ets v&auml;g till att bli en planta. Eleverna kommer att f&aring; varsin "dagbok" d&auml;r de kommer f&aring; dokumentera och f&ouml;lja processen, fr&aring;n fr&ouml; till planta. Eleven kommer att f&aring; delta i n&auml;r vi pratar om solrosens livscykel. Vad beh&ouml;ver ett fr&ouml; f&ouml;r att v&auml;xa?&nbsp;
Eleverna kommer &auml;ven att f&aring; l&auml;ra sig fakta om solrosen samt skapa en solros under den estetiska verksamheten.&nbsp;

Verklighetsuppfattning

 Växter och djur, deras namn, livsvillkor och levnadsmiljöer. 

 Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper. Hur detta kan påverka människor, djur och växter. 

Tema Solrosen

Matriser i planeringen

Uppgifter