Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
4 - 6
Danholnsskolan, Falun · Senast uppdaterad: 20 maj 2018
Du kommer att lära dig att programmera spel.
Du ska efter avslutat arbetsområde kunna skapa ett enkelt spel med hjälp av scratch innehållande:
- en huvudperson/figur
- rörelse
- ljud
- poängräkning
Du ska känna till olika begrepp kopplat till programmering t. ex. variabler, script, bugg,
Vi går igenom grunderna i programmering och kommer följa 7 avsnitt av Barnhack för att bygga ett spel i Scratch. Du bygger ett spel helt efter instruktionerna.
När grundkursen är avklarad ska du bygga ett eget spel.
Du ska skriva en manual till ditt spel och utvärdera det utifrån frågeställningarna:
- Vad går ditt spel ut på
- Vilka delar har du satt samman i spelet
- Vad har varit svårt/lätt?
- Vad har du lärt dig?
Utifrån deltagandet på lektionerna.
Hur väl du följer instruktionerna.
Ditt färdiga spel.
Läroplan (3)
kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande, och
Syfte (3)
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
Centralt innehåll (3)
Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.
Innehåller inga uppgifter