<h6>N&auml;r; v. 20-23 2021</h6>
<h2>Under det h&auml;r arbetsomr&aring;det ska du visa att du kan: (kunskapskrav och f&ouml;rm&aring;gor)</h2>
<ul>
<li>j&auml;mf&ouml;ra livet f&ouml;rr utifr&aring;n filmen Emil i L&ouml;nneberga med hur du lever idag</li>
<li>ber&auml;tta n&aring;got du l&auml;rde dig om hur m&auml;nniskor levde i v&aring;rt n&auml;romr&aring;de f&ouml;r &ouml;ver 100 &aring;r sedan</li>
<li>ber&auml;tta n&aring;gonting om Kristendomen p&aring; den tiden</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra hur du lever nu med hur ett barn levde f&ouml;rr</li>
</ul>
<h2>Det kommer du att f&aring; visa genom att: (bed&ouml;mning)</h2>
<ul>
<li>skriva en kort faktatext och koppla en egenritad bild till</li>
<li>ber&auml;tta utifr&aring;n bilder hur m&auml;nniskor levde f&ouml;rr</li>
<li>ber&auml;tta n&aring;gonting om Kristendomen p&aring; den tiden</li>
<li>skriva ord och meningar samt rita bilder d&auml;r du j&auml;mf&ouml;r livet f&ouml;rr och nu</li>
</ul>
<h2><span style="line-height: 1.42857;">Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig: (centralt inneh&aring;ll)</span></h2>
<ul>
<li>hur m&auml;nniskor levde f&ouml;rr i tiden</li>
<li><span style="line-height: 20px;">att j&auml;mf&ouml;ra hur m&auml;nniskor levde f&ouml;rr med hur man lever idag</span></li>
</ul>
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta? (undervisning)</h2>
<ul>
<li>Vi kommer att titta p&aring; film (Astrid Lindgren) och samtala och skriva/rita utifr&aring;n tankar hur vi levde f&ouml;rr.</li>
<li>Vi kommer att g&aring; f&ouml;rbi Soldattorpet som ligger i v&aring;rt n&auml;romr&aring;de och studera milj&ouml;n runt omkring samt torpet fr&aring;n utsidan</li>
<li>Vi kommer att titta p&aring; bilder som illustrerar skolan f&ouml;rr, samt hur m&auml;nniskors levnadsvanor, kl&auml;der, mat mm. och samtala om dessa</li>
<li>vi kommer att l&auml;sa och skriva korta faktatexter och rita bilder till om livet f&ouml;rr.</li>
<li>Vi kommer att titta p&aring; olika tekniska f&ouml;rem&aring;l fr&aring;n f&ouml;rr.&nbsp;</li>
<li>Vi kommer att &ouml;va p&aring; att g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser.</li>
<li>vi kommer att leka lekar som barn lekte f&ouml;rr i tiden</li>
<li>Vi kommer att ha en dag "Livet f&ouml;r &ouml;ver 100 &aring;r sedan"</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>

Teknik

Historia

 Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu. 

 Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder. 

 Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden. 

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

 Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid. 

 Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder. 

 Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. 

 Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden. 

Livet förr och nu

Matriser i planeringen

Uppgifter