I uppgiften ska ni bygga ett mobilhotell med egen design. Utifrån tidigare erfarenhet ska ni använda er av olika material, redskap, verktyg och tekniker som lämpar sig för designen på ert hotell. Ni ska kunna motivera ert val av arbetssätt med hänsyn till kvalité, miljö och målet med slöjdarbetet. 
Ni ska även kunna värdera ert arbete med hjälp av uttryck från slöjden och förstå hur omvärlden kan tolka ert hotell utifrån den estetiska designen. 

Mobilhotell

<ul>
<li>Skapa ett hotell utifr&aring;n er grupps erfarenhet i &auml;mnet sl&ouml;jd.</li>
<li>Anv&auml;nd de verktyg, redskap och maskiner som ni sj&auml;lva k&auml;nner att ni kan anv&auml;nda p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt.</li>
<li>I den skriftliga utv&auml;rderingen ska ni kunna motivera ert val av material utifr&aring;n m&aring;let med sl&ouml;jdarbetet och &auml;ven utifr&aring;n ett milj&ouml;perspektiv (hur p&aring;verkar ert materialval och arbetsmetoder v&aring;r milj&ouml;?).</li>
<li>Var och en ska kunna hj&auml;lpa till med att ge f&ouml;rslag, utveckla id&eacute;er och inspirera s&aring; att arbetet g&aring;r fram&aring;t.&nbsp;</li>
<li>Du ska kunna ge exempel p&aring; arbetss&auml;tt som du har gett och som har p&aring;verkat hotellet ni har skapat.&nbsp;</li>
<li>Du ska f&ouml;rst&aring; och kunna f&ouml;rklara hur hotellets design (symboler, f&auml;rg, form och material) p&aring;verkar m&auml;nniskor som ser det.</li>
</ul>

Slöjd

"Slöjdande är en form av skapande som innebär att finna konkreta lösningar inom hantverkstradition och design utifrån behov i olika situationer." Lgr 11 s.241
Eleverna i åk 6 ska gruppvis tillverka mobilhotell efter egna idéer.  

Bedömningsmatris enligt kunskapskraven för åk 6 med kommentarkolumn

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

 Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.

Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.

Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Hur symboler och färger används inom barn- och ungdomskulturer och vad de signalerar.

Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.

Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.

Mobilhotell åk 6

Matriser i planeringen

Uppgifter