Bedömningsuppgift år 8

Du ska hitta på två egna uppgifter, där du beskriver hur man beräknar förändring med hjälp av procent. Du kan hämta inspiration från reklamblad, nätet eller matteboken. 


Du behöver i din redovisning presentera problemet och strukturerat och tydligt lösa uppgifterna inför din grupp och samtidigt redogöra för dina uträkningar.

Uppgifterna måste innehålla minst en höjning och en sänkning. Uppgiften ska lösas med hjälp av förändringsfaktorn.

Redovisningsform:

Du ska visa och förklara dina uppgifter i en muntlig redovisning i en mindre grupp.

Bedömning:
Vi kommer att bedöma din förmåga att förklara och använda matematiska ord, hur du använder symboler, algebraiska uttryck och andra matematiska uttryck och hur väl de passar ihop med dina uppgifter.








Bedömningsuppgift: Procentuell förändring.

<h2>Syfte</h2>
<h2>Konkretiserande m&aring;l.</h2>
Efter detta arbetsomr&aring;de skall du kunna:
-procent och promille -f&ouml;r&auml;ndringsfaktor Planering
v 20 Procent och promille sid 134-137
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F&ouml;r&auml;ndringsfaktor sid 138- 140
v 21. &nbsp; F&ouml;r&auml;ndringsfaktor sid 140-141
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Fre: Arbeta med uppgift om f&ouml;r&auml;ndringsfaktor.
v 22.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Tor och Fre: Arbeta med uppgift om f&ouml;r&auml;ndringsfaktor
v 23.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;M&aring;n, Tor och Fre: Redovisning av uppgift om f&ouml;r&auml;ndringsfaktor!
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Matematik

Samband och förändring

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

Samband och förändring År8 VT-18

Matriser i planeringen

Uppgifter