Åk 4 Vt-18 Vårt viktiga vatten

I arbetsområdet om vårt viktiga vatten kommer vi att läsa om vatten utifrån olika perspektiv men lägga särskild tonvikt vattnets kretslopp.

Arbetsområdet innehåller följande moment: 

• Vattnets olika former
• Vattnets väg från fast form, flytande form och gasform samt gasform, flytande form, fast form
• Vattnets kretslopp 
• Vatten i olika delar av världen 

Arbetssätt

• Genomgångar, praktisk uppgift samt läxförhör av vattnets kretslopp
• Genomgång av vattnets olika former 
• Faktatexter 
• Faktafilmer 
• Läsförståelse av tidningsartikel

Bedömning

• Dina visade kunskaper kring vattnets olika former 
• Dina kunskaper om vattnets kretslopp 
• Dina frågor och analyser av tidningsartikeln 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Vattnets egenskaper och kretslopp.

Kriterier

• Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
• Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
• Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
• Eleven kan även föra enkla resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera detta till naturliga förlopp som fotosyntes och förbränning.