<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>N&auml;r arbetsomr&aring;det &auml;r slut ska du kunna:</p>
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; och f&ouml;rklara syftet med en instruerande text</li>
<li>f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda dig av texttypens struktur (rubrik - material/ingredienser - steg f&ouml;r steg instruktioner - bilder kopplat till steg f&ouml;r steg)</li>
<li>spr&aring;kliga drag som verb i imperativ men ocks&aring; korta och tydliga meningar</li>
<li>skriva en instruerande text tillsammans med en eller flera kamrater</li>
<li>skriva en instruerande text sj&auml;lvst&auml;ndigt</li>
<li>utveckla din egen instruerande text med hj&auml;lp av kamratrespons</li>
<li>samt ge kamratrespons</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Ensam - i par - i grupp kommer vi f&ouml;rs&ouml;ka urskilja vad som &auml;r typiskt f&ouml;r en instruerande text.</p>
<p>I par och i grupp kommer ni att f&aring; analysera samt skriva instruerande texter.</p>
<p>Ensam - i par och i grupp kommer ni f&aring; prova p&aring; att f&ouml;lja instruktioner.</p>
<p>I slutet av omr&aring;det kommer du sj&auml;lvst&auml;ndigt f&aring; skriva en instruerande text.</p>
<p>Du kommer ocks&aring; ge och f&aring; kamratrespons f&ouml;r att utveckla den instruerande texten.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mning sker under arbetets g&aring;ng samt efter avslutat omr&aring;de:</p>
<ul>
<li>hur v&auml;l du deltar i undervisningens olika moment.</li>
<li>hur aktiv du &auml;r samt bidrar i diskussioner.</li>
<li>hur v&auml;l du bidrar i par- och grupparbeten.</li>
<li>hur v&auml;l din text f&ouml;ljer strukturen f&ouml;r den instruerande texttypen.</li>
<li>hur v&auml;l du utvecklar din text med hj&auml;lp av kamratrespons&nbsp;</li>
<li>samt ge kamratrespons</li>
</ul>

Svenska som andraspråk

Planering av arbete med instruerande texter.

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.

Instruerande text

Matriser i planeringen

Uppgifter