Lägg upp ett foto på din parafras av Mona Lisa och besvara frågorna nedan.
Vad har gått bra?
Vad var svårt?
Vad har du lärt dig?
Vad kan du utveckla?

Parafras

<h2>M&aring;l &ndash; Syfte, centralt inneh&aring;ll och konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>M&aring;l</p>
<p>- se och prata om olika konstverk i v&aring;r konsthistoria</p>
<p>- l&auml;ra sig om vad en parafas kan vara och g&ouml;ra en egen</p>
<p>- ta del av varandras arbeten</p>
<p>- presentera sitt arbete och beskriva &nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning &ndash; Vad som skall bed&ouml;mas och hur det g&aring;r till. Kopplade kunskapskrav</h2>
<p>Jag bed&ouml;mmer:</p>
<p>- hur du jobbat under arbetets g&aring;ng, hur drivande du varit i din&nbsp;framst&auml;llning</p>
<p>- hur du kunde beskriva och presentera ditt arbete utifr&aring;n syftet</p>
<p>- helheten; ide- &ouml;verv&auml;ganden- framst&auml;llning- reflektion</p>
<h2>&nbsp;</h2>

Bild

Kopia av Bedömningsmatris - Bild åk 7-9

 Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser. 

 Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften. 

 Samtida konst- och dokumentärbilder samt konstverk och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer i Sverige, Europa och övriga världen. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar. 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

Parafras Escher

Matriser i planeringen

Uppgifter