Självskattning

<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>Efter avslutat arbetsomr&aring;de ska du kunna:</p>
<ul>
<li>ge exempel p&aring; olika typer av beskrivande texter (faktatext om djur, v&auml;xter, l&auml;nder, klimat, religioner).</li>
<li>analysera en text utifr&aring;n hur en beskrivande text kan vara uppbyggd.</li>
<li>kunna ber&auml;tta om de spr&aring;kliga drag en beskrivande text har.</li>
<li>s&ouml;ka information fr&aring;n n&aring;gra olika k&auml;llor</li>
<li>skriva en egen beskrivande text och organisera den i olika stycken (klassifikation, f&ouml;rekomst, k&auml;nnetecken, f&ouml;da, livscykel, &ouml;vrigt).</li>
<li>kunna anv&auml;nda dig av spr&aring;kliga drag (verb i presens, icke kronologisk ordning, opersonlig form, &auml;mnesspecifika ord, sambandsord,&nbsp;kommatering vid uppr&auml;kningar).</li>
<li>utveckla din text med hj&auml;lp av sj&auml;lvskattning samt kamrat- och l&auml;rarrespons</li>
<li>ge kamratrespons till minst en kamrat</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi kommer att arbeta med flera olika beskrivande texter f&ouml;r att tillsammans l&auml;ra oss om dess struktur och spr&aring;kliga drag.</p>
<p>Vi kommer att arbeta med flera olika &ouml;vningar f&ouml;r att tr&auml;na p&aring; de olika delarna som &auml;r typiska f&ouml;r texttypen.</p>
<p>Vi kommer arbeta i v&aring;r Zick Zack bok.&nbsp;</p>
<p>Vi kommer se avsnitt ur Grammatikbolaget som &auml;r relevanta f&ouml;r arbetsomr&aring;det.</p>
<p>Du kommer f&aring; skriva en egen beskrivande text och utveckla den med hj&auml;lp av sj&auml;lvskattning, kamrat- och l&auml;rarrespons.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<ul>
<li>Hur v&auml;l du uppn&aring;r de konkretiserade m&aring;len f&ouml;r omr&aring;det.</li>
<li>Den text du skriver kommer bed&ouml;mas enligt sj&auml;lvskattnings-mallen.</li>
</ul>

Svenska

Planering av arbete med beskrivande texter.
Läromedel: Zick-zack skrivrummet.

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

söka information från olika källor och värdera dessa.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

 Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

Beskrivande text

Matriser i planeringen

Uppgifter