MA- vinkar och skalor årskurs 4

Eleverna kommer att arbeta med vinklar och skalor inom Geometri. Målet är att kunna skilja på olika vinklar, t.ex. vad innebär en rät, trubbig och spetsig vinkel? Likaså ska de utifrån skalor jämföra och tolka mått på föremål i verkligheten och på bild.

Vad ska jag som elev utveckla?
(Konkretisering och förankring i kursplanens syfte)

• Veta vad en rät, trubbig och spetsig vinkel är och kunna skilja
  på vilken vinkel som är störst och minst.   
• Ha kännedom kring olika geometriska figurer, månghörning.
• Veta vad skala innebär och känna till begreppen naturlig storlek, förminskning och förstoring.

Vad ska vi arbeta med? (Centralt innehåll)

• Se nedanstående kopplingar till läroplanen i Ma.

Hur ska vi arbeta? (Arbetsformer)

• Arbetsboken Matte Direkt Borgen 4B, gröna sidor- diagnos 8 samt blåa och röda uppgifter.
  (S. 68- 91).

Bedömning (Kunskapskrav)

• Muntliga diskussioner i mindre grupper och i helklass.
• Individuellt arbete arbetsboken.
• Diagnos 8.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.
• Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.
• Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.