<p>Vi har arbetat med sagan Bockarna Bruse genom att sjunga, dramatisera, &aring;terber&auml;tta. Vi har anv&auml;nt oss av olika material f&ouml;r att skapa bockarna trollet bron osv. Vi har l&auml;st olika versioner av sagan. Vi har pratat om k&auml;nslor och funderat varf&ouml;r trollet &auml;r s&aring; arg. Barnen har tagit h&auml;nsyn mot varandra, v&auml;ntat p&aring; sin tur och kommit med id&eacute;er om hur vi ska g&ouml;ra. Barnen har f&aring;tt agera som bock eller troll inf&ouml;r barngruppen. Nu &auml;r det dax f&ouml;r att utifr&aring;n dessa bilder kunna &aring;terber&auml;tta sagan f&ouml;r sina v&aring;rdnadshavare.</p>

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,

utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.

Bockarna Bruse

Matriser i planeringen

Uppgifter