M&aring;l f&ouml;r elev
<ul>
<li>formulera sig och kommunicera i skrift</li>
<li>l&auml;sa och analysera texter f&ouml;r olika syften</li>
<li>anpassa spr&aring;ket efter olika syften</li>
<li>f&ouml;lja spr&aring;kliga normer</li>
</ul>
Inneh&aring;ll
<ul>
<li>l&auml;sstrategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och tolka olika slags texter</li>
<li>strategier f&ouml;r att skriva olika typer av texter</li>
<li>ber&auml;ttande texters budskap, spr&aring;kliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, milj&ouml;- och personbeskrivningar samt dialoger</li>
</ul>
Genomf&ouml;rande&nbsp;
Arbetsomr&aring;det inleds med att eleverna tr&auml;nar p&aring; att skriva ber&auml;ttande texter samt &ouml;var sin l&auml;sf&ouml;rst&aring;else genom gemensam l&auml;sning av ber&auml;ttande texter.&nbsp;
Redovisning
Avslutningsvis kommer eleverna utifr&aring;n givna instruktioner att f&aring; skriva en ber&auml;ttande text. De kommer ocks&aring; att f&aring; g&ouml;ra ett l&auml;sf&ouml;rst&aring;elsetest uppdelat i tv&aring; delar.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Berättande text och läsförståelse

Matriser i planeringen

Uppgifter