Idrott - Pippis hinderbana

Under lekfulla former aktiverar vi oss i en hinderbana och samlar tillsammans "Pippis skatt".

Idrottslektion den 22 maj 2018

Syfte:

Att utforska ämnet idrott och på ett lekfullt och pedagogiskt sätt väcka nyfikenhet för idrott, hälsa och rörelse.

Samt att alla elever får lyckas och känna sig delaktiga/ inkluderade, eleverna tillsammans skapar skatten.

Lektionsplanering, Pippis hinderbana

1. Förbered så att materialet som inte finns tillgängligt  i idrottshallen är färdigställt (en väska/skattkista och många "guldmynt" av papper eller liknande material.)

2. Förbereda idrottshallen, plocka fram material som behövs. (plintar, rockringar, bänkar, lianer, madrasser och hopprep.)

Materialet ställs ut i hallen så att eleverna får möjlighet att klättra, krypa, balansera, hoppa, svinga sig samt öva sin motoriska förmåga i en "hinderbana". Svårighetsgraden på hinderbanan anpassas efter gruppens ålder, storlek och motoriska förmåga.

Guldmynten finns i slutet på hinderbanan i ex en hink.Efter varje avklarat varv på hinderbanan får eleverna själva plocka ett guldmynt och tillsammans samla dessa i en gemensam väska/skattkista. Vid lektionens slut räknar pedagog och elever tillsammans guldmynten i väskan/kistan. På detta vis blir alla elever inkluderade och alla elever bidrar.

Mål: 

Vi vill på ett lekfullt och pedagogiskt sätt väcka nyfikenhet för rörelse, lek och samarbete hos eleverna.

Utvärdering:

- Hur lyckades pedagog med att anpassa svårighetsgraden på hinderbanan för gruppen?

-Behövs något ändras till nästa gång?

- Hur upplevde eleverna lektionen?

-Tidsåtgång?

-Deltog alla elever aktivt i leken?

-Förbättringsområden?

Utvärderingen kommer att publiceras i personalens blogg.

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande

Centralt innehåll

• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
• Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.