<h3>Syftet med undervisningen</h3>
Syftet med undervisningen &auml;r att eleverna ska f&aring; verktyg, sj&auml;lvf&ouml;rtroende, nyfikenhet och mod f&ouml;r att vilja och v&aring;ga m&ouml;ta nya matematiska problem och f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; matematikens uppbyggnad och bli medvetna om matematiken i vardagen.
<h3>Vad bed&ouml;ms i undervisningen?</h3>
Vid bed&ouml;mning s&aring; tittar inte l&auml;rare bara efter r&auml;tt svar utan &auml;ven v&auml;gen fram till svaret och hur de motiverar sina val av metoder och strategier. Eleverna bed&ouml;ms hela tiden och inte bara efter en slutprodukt.&nbsp;
Eleverna kommer under terminen att bed&ouml;mas genom:
<ul>
<li>kontinuerlig elevuppf&ouml;ljning t ex observationer, samtal,</li>
<li>diagnoser</li>
</ul>
<h3>Vad ska vi g&ouml;ra?</h3>
Multiplikation: samband multiplikation/addition, multiplikation/division tabellerna 1-10, generaliserad tabellkunskap prioritering av r&auml;knes&auml;tt, olika r&auml;knemetoder som talsortsr&auml;kning, uppst&auml;llning (med minnessiffra), &ouml;verslagsr&auml;kning, anv&auml;nda minir&auml;knare, huvudr&auml;kning multiplicera med 10,100,1000
L&auml;ngdm&auml;tning med omkrets: m&auml;ta i cm och mm enhetsomvandling meter, decimeter, centimeter och millimeter enhetsomvandling mil, kilometer och meter tolka en v&auml;gavst&aring;ndstabell
Skala: F&ouml;rstora och f&ouml;rminska, rita. Avbilda i olika skalor. Tolka en ritning/karta.
Tabeller: Tolka tabeller i vardagen, t.ex busstidtabell
Division: samband division/multiplikation olika r&auml;knemetoder som kort division, &ouml;verslagsr&auml;kning, anv&auml;nda minir&auml;knare, huvudr&auml;kning dividera med 10,100,1000
&nbsp;
Vi har gemensamma matematikgenomg&aring;ngar/gruppsamtal. Vi arbetar med praktiska uppgifter som tex mattespel, gruppuppgifter. Vi har&nbsp;f&auml;rdighetstr&auml;ning och probleml&ouml;sning, enskilt, i par och i grupp.
&nbsp;

Matematik

Pedagogisk planering av matematiken utifrån läromedlet Eldorado 4A samt laborativa lektioner såsom konkret material och problemlösning.

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

  Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.

 Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas. 

 Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder. 

 Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

Matematik Eldorado 4B

Matriser i planeringen

Uppgifter