<h2>Barns utveckling i naturvetenskap och teknik</h2>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Analys/bed&ouml;mning (utifr&aring;n verksamhetens kvalitet-organisation, inneh&aring;ll, arbetss&auml;tt och f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt)</h2>
<h2>H&ouml;stterminen 2017</h2>
Vi jobbar f&ouml;r att komma med i Gr&ouml;n Flagg. S&aring; vi sopsorterar kontinuerligt, pratar om &aring;rstiderna, vi pratar om hur vi kan leva f&ouml;r en h&aring;llbarutveckling. Vi har gjort vattenexperiment med olika sorters m&aring;tt, samt tittat p&aring; vad som sjunker och flyter.
Vi har tittat p&aring; kostcirkeln och pratat om var maten kommer ifr&aring;n och vad ekologisk mat &auml;r. Barnen har f&aring;tt smaka olika sorters rotfrukter, l&ouml;k och gr&ouml;nsaker. Det var v&auml;ldigt positivt d&aring; n&auml;stan alla barn v&aring;gade smaka p&aring; allt, till och med de olika l&ouml;karna. I samband med det har barnen f&aring;tt g&ouml;ra l&ouml;ktryck och potatisdjur.
Vi hade gr&auml;vt ner en planka med bara olika sorters frukt och gr&ouml;nsaker, men det kom en gr&auml;vmaskin o ch gr&auml;vde upp den. S&aring; den f&ouml;rsvann! S&aring; vi har ny gr&auml;vt ner en ny, men den f&aring;r ligga kvar n&aring;gon m&aring;nad fram&aring;t.
Vi tycker att vi jobbar kontinuerligt med olika varianter av naturvetenskap. Vi f&ouml;r en diskussion och reflekterar med barnen.&nbsp;
&nbsp;
Vi har g&aring;tt en kurs i Naturvetenskap och teknik. K&auml;nde igen det mesta om naturvetenskap men fick lite tips p&aring; vad vi kan g&ouml;ra inom tekniken.
&nbsp;
V&aring;rterminen 2018
Vi har gjort ett slutet ekosystem. Det tittar vi p&aring; med j&auml;mna mellanrum o pratar om vad som h&auml;nt i det, samt att det symboliserar v&aring;rt ekosystem h&auml;r p&aring; jorden.
D&aring; vi nyligen har blivit godk&auml;nda i Gr&ouml;n flagg s&aring; ska vi jobba mer med H&aring;llbar utveckling. L&aring;ta barnen f&aring; t&auml;nka till hur vi tillsammans kan spara p&aring; resurserna, allt fr&aring;n el, vatten, samt pappret vi ritar p&aring;. Hur man kan l&auml;mna gamla saker p&aring; loppis eller till en kompis. Vi pratar om hur vi pantar, sopsorterar olika material, &auml;ven batterier och gamla elartiklar.&nbsp;
&nbsp;
Vi har jobbat med olika sorters vattenexperiment, ex. Ytsp&auml;nningen, densitet, flyta, sjunka, litersm&aring;tt m.m. Vad &auml;r levande? En pinne? En sten? Ett plastdjur? Osv.
<h3>Vad ska tillf&ouml;ras i undervisningen f&ouml;r att utmana barnens l&auml;rande och d&auml;rmed &ouml;ka kvaliteten p&aring; undervisningen?</h3>
H&ouml;stterminen 2017
Vi ska g&ouml;ra ett eget slutet ekologiskt kretslopp. Kommer att jobba vidare med plantering och s&auml;tta fr&ouml; under v&aring;rterminen. Vi&nbsp;m&aring;ste utveckla tekniken. Fick lite tips p&aring; kursen vi gick september 2017.
&nbsp;
V&aring;rterminen 2018
Vi ska jobba vidare med H&aring;llbar utveckling p&aring; olika s&auml;tt. Vad h&auml;nder med v&aring;r jord om vi forts&auml;tter f&ouml;rbruka som vi g&ouml;r? Hur kan vi f&ouml;r&auml;ndra v&aring;rt f&ouml;rbrukning? Vi forts&auml;tter att titta p&aring; &aring;rstiderna och naturen genomg&aring;ende under &aring;ret. Pratar om kretslopp, att alla &auml;r lika viktiga i n&auml;ringskedjan, fr&aring;n myran till stora d&auml;ggdjuren.&nbsp;
Inom tekniken ska vi titta p&aring; hur olika maskiner har utvecklats, ex tv&auml;ttbr&auml;dan- tv&auml;ttmaskinen, fr&aring;n en pinne- elvispen m.m. Ska st&ouml;dja och v&auml;gleda barnens billek genom att hj&auml;lpa barnen att bygga tunnlar, v&auml;gar och garage.&nbsp;

Mall för pedagogisk planering. Gruppen Personal på Änghögs förskola.

Kvalitet och utveckling i förskolan - Naturvetenskap och teknik

Matriser i planeringen

Uppgifter