Vad kommer vi arbeta med?
<ul>
<li>Vi kommer att arbeta med f&auml;rgl&auml;ra.</li>
<li>Vi kommer att arbeta med olika tekniker.</li>
<li>Vi kommer att arbeta med att samtala om bilder.&nbsp;</li>
<li>Vi kommer att arbeta med Picasso (kubism) och Leonardo Da Vinci (Renesansen) Monet (impressionism)</li>
</ul>
&nbsp;
Undervisning:
<ul>
<li>Arbeta med grundf&auml;rger och sekund&auml;rf&auml;rger.</li>
<li>Arbeta med olika tekniker t.ex. collage och f&ouml;rstoring.</li>
<li>Arbeta med att efterlikna olika konstriktningar.</li>
</ul>
&nbsp;
M&aring;l f&ouml;r undervisningen:
<ul>
<li>Du ska visa att du kan framst&auml;lla bilder genom att anv&auml;nda olika slags teknik.</li>
<li>Du ska visa att du har f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r de viktiga begreppen.&nbsp;</li>
<li>Du ska kunna f&ouml;rklara n&aring;gra n&aring;gra typiska drag och skillnader mellan Kubism, renesansm&aring;lning och impressionism..</li>
</ul>
&nbsp;
Viktiga begrepp:
Kubism
Renesans
Impreesionism
Nyans
&nbsp;

Bild

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. 

 Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete. 

 Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage. 

 Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns. 

 Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar. 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.

Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.

Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

Bild och form år 5 Vt18

Matriser i planeringen

Uppgifter