<h3>Arbetsomr&aring;de</h3>
Vi kommer att arbeta med de fyra &aring;rstiderna:&nbsp; h&ouml;sten, vintern, v&aring;ren och sommaren.
<h3>Konkreta m&aring;l</h3>
Du ska efter avslutat arbetsomr&aring;de ha utvecklat din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>beskriva f&ouml;r&auml;ndringar i naturen om h&ouml;sten, vintern, v&aring;ren och sommaren.</li>
<li>kunna namnge n&aring;gra djur, insekter och blommor.</li>
<li>redog&ouml;ra f&ouml;r hur djur och v&auml;xter p&aring;verkas av &aring;rstiderna.</li>
<li>skapa texter d&auml;r ord och bild samspelar.</li>
</ul>
&nbsp;
<h3>Undervisning</h3>
F&ouml;r att du ska f&aring; m&ouml;jlighet att l&auml;ra dig allt det h&auml;r ska vi p&aring; lektionerna:
&nbsp;
<ul>
<li>Utg&aring; fr&aring;n det du redan vet, dina&nbsp;fr&aring;gor och funderingar,&nbsp;tankekartor och diskussioner.&nbsp;&nbsp;</li>
<li>G&ouml;ra iakttagelser och observationer i naturen.</li>
<li>L&auml;sa enklare faktatexter och se p&aring; faktafilmer.</li>
<li>Tr&auml;na p&aring; att ber&auml;tta och f&ouml;rklara.</li>
<li>Tr&auml;na p&aring; att skriva korta faktatexter till bilder.</li>
<li>G&ouml;ra enklare experiment i klassrummet och i naturen.</li>
<li>Vi kommer att skriva och arbeta gemensamt, men &auml;ven enskilt och i par eller i grupp.</li>
</ul>
&nbsp;
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>muntligt eller med hj&auml;lp av bilder beskriva vad som h&auml;nder i naturen under &aring;rstiderna.</li>
<li>f&ouml;rklara hur n&aring;gra djur anpassar sig efter &aring;rstiderna.</li>
<li>kunna namnge n&aring;gra djur som sover sig igenom vintern.</li>
<li>kunna namnge n&aring;gon f&aring;gel, insekt och blomma.</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Bild

Svenska

Svenska som andraspråk

Detta arbete handlar om de fyra årstiderna och hur naturen förändras under året. 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund. 

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

Texter i digitala miljöer för barn, till exempel texter med länkar och andra interaktiva funktioner.

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Årstiderna

Matriser i planeringen

Uppgifter